ملخص ظ…ط¨ط§ط¯ط¦ ط§ظ„ظ‚ط§ظ†ظˆظ† ط¬ط§ظ…ط¹ط© ط§ظ„ظ…ظ„ظƒ ظپظٹطµظ„ و الملك ط¹ط¨ط¯ط§ظ„ط¹ط²ظٹط² 101 321 على الزهراني
جزاج الله خير
الواحة العلمية و ملتقى المعلمات
ملخص ظ…ط¨ط§ط¯ط¦ ط§ظ„ظ‚ط§ظ†ظˆظ† ط¬ط§ظ…ط¹ط© ط§ظ„ظ…ظ„ظƒ ظپظٹطµظ„ و الملك ط¹ط¨ط¯ط§ظ„ط¹ط²ظٹط² 101 321 على الزهراني
جزاج الله خير
موضوع طھط¹ط¨ظٹط± عن ط§ظ„ظپط³ط§ط¯ ظ…ظ…ظٹط² و كامل
الفساد في معاجم اللغة هو في (فسد) ضد صَلُحَ (والفساد) لغة البطلان، فيقال فسد الشيء أي بطُلَ واضمحل، ويأتي التعبير على معانٍ عدة بحسب موقعه. التعريف العام لمفهوم الفساد عربياً بأنه اللهو واللعب وأخذ المال ظلماً من دون وجه حق، مما يجعل تلك التعابير المتعددة عن مفهوم الفساد، توجه المصطلح نحو إفراز معنى يناقض المدلول السلبي للفساد، فهو ضد الجد القائم على فعل الائتمان على ما هو تحت اليد (القدرة والتصرف).
يعرف معجم أوكسفورد الإنكليزي الفساد بانه "انحراف أو تدمير النزاهة في أداء الوظائف العامة من خلال الرشوة والمحاباة". وقد يعنى الفساد : التلف إذا ارتبط المعنى بسلعة ما وهو لفظ شامل لكافة النواحى السلبية في الحياة.
أنواع الفساد
يصنف الفساد في الأنواع التالية:
يـ سلموو يـ الغلا على الـ طرح الـ رائع
دوم متميزه..
لا حرمك الله الجنة
السلام عليكم ورحمة الله
توصيل ظ…ظˆط¸ظپط§طھ ظˆط·ط§ظ„ط¨ط§طھ ظˆظ…ط´ط§ظˆظٹط± ط®ط§طµظ‡
جـــــــــــــــــــــدة
جوال : يمنعِ وِضعِ آلأرِقآمِ فآلعآمِ
آلرِجآء آلتقيد بآلقوِآنينِ
up up up
للتواصل على الخاص حسب التعليمات
ممكن الرقم على الخاص
ارسلت على الخاص وماقبل
ممكن ترسلي لي رقم السواق على الخاص
يسلموو
up up up
مقدمة ط§ط°ط§ط¹ط© ظ…ط¯ط±ط³ظٹط© عن ط§ظ„ط§ظ‡ظ…ط§ظ„ و الكسل
تعبير عن ط§ظ„طھظ‚ط±ظٹط± ط§ظ„طµطظپظٹ ظ…ظˆط¶ظˆط¹ طھط¹ط¨ظٹط± عن التقرير الصحفي
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الله يجزاكم خيير أنا وش سالفتي /
الله يسلمكم انا بثاني ثانوي طلبت منا المعلمة تقرير صحفي
وانا بلشت بعمري وين اجيب لها منه ..
فاصل ** بصراحة مواضيع التعبير مال امها داعي (( شايفينا نشتغل بجرايد؟؟ ))
مع احترامي للي يحبون هالمادة ..
**
المهم وانا ادور واحووس مالقيت شي ..
قالت لي اشتركي مع اي احد << حلوةالتلفيقة
المهم وانا اشترك مع رفيقاتي ..
<< يبدو انها قالت قصة حياتها والزبدة ما جابتها
المطلووب // الله يجزااكم بالجناان
أبي خاااتمة لــ هالموضوع وسؤالين أو ثالثة مع اجاباتهم
والله يسسسعدكم يا رب ويحقق لكم كل اللي تتمنونه ..
وهذا موضوعنا ..
7
7
بسم الله الرحمن الرحيم
] فتيات ضحايا لظروف اجتماعية وأسرية [
الحمد لله والصلاة والسلام على رسولنا الكريم أما بعد ..
حينما تكون الفتاة ضحية الظروف المحيطة بها، والتي غالبا ليست من صنعها
وليست لها يد فيها، فهي في هذه الحالة تدفع ثمن هذه الظروف..
وربما تظل تسدد فواتيرها مدى العمر، فهناك فتيات عشن في ظروف استثنائية
منذ أن قدمن إلى هذه الدنيا، وحتى يوافيهن الأجل المحتوم..
التحقيق التالي يتناول حياة بعض الفتيات اللاتي عشن مثل هذه الحالات:
السؤال الأول/
كيف تعامل الفتاة مع ذلك الواقع؟
أجابت على هذا السؤال الأخت/………………
توفيت والدتي وأنا طفلة صغيرة، لا أذكر من ملامحها شيئا، وعشت في كنف جدتي
التي حرصت على تعليمي والاهتمام بي، فدرست المرحلة الابتدائية في بيت جدتي..
ورغم حرصها على أن تغمرني بحنانها فكنت أفتقد حنان الأم ووقوفها بجانبي وعطف الأمومة
الذي تحس به كل فتاة في مثل سني وبعد الانتقال إلى المرحلة المتوسطة
رغب والدي الذي تزوج من امرأة ثانية بعد وفاة أمي أن أكون قريبة منه في هذا السن
فانتقلت للعيش مع زوجة أبي، وهنا بدأت معي مرحلة العذاب، حيث كانت تضايقني
وتتهمني بعدم التأدب معها.. وللأسف الشديد والدي يصدقها ويكذبني
فنكدت علي حياتي وتدهور مستواي الدراسي وتعرضت لضغوط نفسية لا يمكن حصرها
وما زلت أدفع ثمن ظرف ليس من خطأي!!
كما أجابت على هذا السؤال الأخت/……………… قائلة:
كنت متفوقة في دراستي وعلى قدر كبير من الجمال والذكاء، ولكن – حسب عادة الأهل- فقد تم زواجي من أحد الأقارب يكبرني بحوالي عشر سنوات، وأنا في الرابعة عشرة من عمري، ولم يكن من رغبتي؛ لأني كنت أركز على الدراسة وعلى المستقبل ولم أكن أعرف شيئا عن الحياة الزوجية، ومنذ الأيام الأولى لزواجنا ظهرت الخلافات بيننا والاختلافات في طريقة الحياة، وتحولت حياتنا إلى جحيم لا يطاق، لم يكن أمامنا غير طريق واحد ليس له ثان، وهو الطلاق .. الذي أصبح بصمة سالبة في حياتي، حيث صرت مطلقه وأنا دون سن الثامنة عشرة، ولم أعد قادرة على مواصلة التعليم فتحطمت نفسيتي، ولا أستطيع أن أراهن على المستقبل أبدا، وأصبحت ضحية هذه الظروف.
السؤال الثاني/
هل عشتِ في مثل هذه الظروف؟
أجابت على هذا السؤل الاخت:………….
لا والله الحمد و الشكر لم أعش في مثل تلك الظروف القاسيه.
كما أجابت على مثل هذا السؤال: الأخت……………..قائلة:
نعم عشت في مثل هذه الظروف، وتحولت حياتي من وإلى، وصرت أسيرة تلك الظروف.
السؤال الثالث/
مارأيك هل يعود ذلك على الفتاة بإ يجاب أو سلب ؟
أجابت على هذا السؤال الأخت/……………..
نعم يعود على الفتاة بسلبيات كثيرة لا حصر لها، لأن هذه الظروف التي لا دخل للفتاة فيها
قد تؤثر عليها بسلبيات كثيرة كما قد ذكرت منها التأثير على تحصيلها العلمي.
كما أجابت على مثل هذا السؤال الأخت/…………… قائلة:
لا أظن أنه سيعود عليها بإيجاب أبداً، لأن مثل هذه الظروف التي لا يد للفتاة فيها
ستؤثر عليها بسلب، ومن هذه السلبيات أنها ستلقي على الفتاة بأعباء نفسية واجتماعية.
السؤال الرابع/
هل نحن مطالبون بتكثيف المراكز الاجتماعية؟
أجاب على هذا السؤال الدكتور/………………
نعم نحن مطالبون بتكثيف المراكز الاجتماعية وإنشاء الكثير منها وتطوير وتفعيل ماهر قائم منها
حتى يخدم المجتمع، وخصوصا الشباب والفتيات في المراحل العمرية الحرجة،
وكذلك توعية الأسرة بأسلوب التعامل التربوي السليم وبضرورة التعاون مع المراكز الاجتماعية وتبصيرهم بأهميتها وضرورتها على الصحة النفسية.
كما أجابت على مثل هذا السؤال الأخت/…………………… قائلة:
نعم نحن مطالبون بتكثيف المراكز الاجتماعية لأهميتها ولما تقوم به من دور كبير في توعية المجتمع، وخاصة الشباب والفتيات في مثل هذا السن الذي يتراوح ما بين 15 – 25 .
السؤال الخامس/
ما رأي علماء الطب والنفس والاجتماع؟
أجابت على هذا السؤال [استشارية طب الأسرة] الدكتورة/…………………عادة الفتاة في سن المراهقة وما بعدها بقليل تكون أسيرة الظروف الاجتماعية المحيطة بها
و الأسرية على وجه التحديد؛ لأنها الظروف التي يمكن أن تلعب دورا مهما في تشكيل شخصيتها
وفي هذه الحالة يتطلب من الوالدين أن يكونا قريبين جدا من الفتيات في هذه السن ، خصوصا الأم التي يقع عليها العبء الأكبر و المسؤولية المباشره. و الكثير من الفتيات يتعرضن لصدمات عنيفة في ظل مثل تلك الظروف التي ذكرتها فتيات هذا التحقيق.
كما أجاب على مثل هذا السؤال الدكتور/……………….قائلا:
يجب على الوالدين القرب من الفتاة وخاصة الأم ، وإذا غاب الأبوين يجب على الفتاة الحرص على عدم حدوث ذلك فيجب ألا يفوت عليهما الإسراع إلى معالجة أثار تلك المواقف ؛ حتى لا تبقى الفتاة ضحية تلك الظروف التي إن لم يكن قد صنعها الوالدين فإنهما-حتما- لم يراعيا خطورتها على الفتاة .
إذا يجب عليهما الإسراع إلى المراكز الاجتماعية وعيادات الطب النفسي و الاجتماعي لتدارك أثار تلك الظروف.
هذا الموضوع ومثل ما قلت ..
أبي خااتمة وكم من سؤال زيادة ..
وجعل اللي يسااعدني يا رب تووفقه وتسعده آآآمين
شاااكرة لكم تعااونكم
والله يوفق الجميع
منقول
بحث و تقرير عن ابتزاز البنات و الرجال معلومات و تقرير صحفي
بحث و تقرير صحفي عن البرود الجنسي في السعودية
تقرير صحفي ثاني ثانوي علمي حلو جاهز
موضوع تعبير تقرير ، موضوع تعبير تقرير صحفي
تقرير صحفي تقرير علمي كتابة تقرير تقرير عن المخدرات تقرير معرض
الله يعطيكِ العافية
يُمكن ببعض الحيل البسيطة طھط´ط¬ظٹط¹ الأطفال على ط¥ظ†ط¬ط§ط² ظˆط§ط¬ط¨ط§طھظ‡ظ… المدرسية، فعلى سبيل المثال يستطيع الآباء خلق حافز لأطفالهم يُمكن من خلاله صرف انتباههم عن صعوبة هذه الواجبات واستيائهم منها.
ويُمكن للآباء تحقيق ذلك من خلال بعض العبارات، من بينها: “يُمكنك الآن أخذ قسط من الراحة والتوقف عن أداء واجباتك ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ظٹط© ومشاهدة التلفاز لبعض الوقت”. بينما يُمكن أن تقوم الأم بخلق هذا الحافز في صورة سباق مثلاً، بحيث تقول له :”دعنا نرى مَن منّا سيُتم مهامه بشكل أسرع، وهل تستطيع إتمام واجباتك المدرسية قبل إنهائي لأعمال المطبخ، أم لا؟”.
وأوضحت مؤلفة الكتب سوزانا موكلير من مدينة ميونيخ الألمانية، أن إتباع مثل هذه النصائح يتمتع بنتيجة فعّالة مع الأطفال في عمر التعليم الأساسي بصفة خاصة، قائلة :”يتمثل الهدف الأساسي في هذه المرحلة العمرية أن يشعر الأطفال بالسعادة عند التعلم. لذا تساعد تلك الحيل على إضفاء روح من البساطة واليسر على جو المذاكرة بشكل عام”.
ومن ناحية أخرى تنصح الخبيرة الألمانية المتخصصة في شؤون الحياة الأسرية، الآباء بضرورة عدم إتباع هذه الحيل مع أبناءهم بشكل منتظم، لافتةً إلى أهمية الاتفاق معهم على موعد ثابت للمذاكرة بشكل يومي، كفترة ما بعد تناول وجبة الغداء مثلاً. وأوضحت موكلير مدى جدوى ذلك بقولها :”وبذلك تبقى فترة ما بعد الظهيرة وقتاً مخصصاً للعب والاسترخاء”.
وجديرٌ بالذكر أنه ليس من المفيد على الإطلاق أن يلتزم الأطفال بأداء واجباتهم المدرسية كمهمة واحدة، في حين يُمكن تأديتها بشكل أفضل، عند القيام بوقفات بينية قصيرة للاستراحة. لذا تنصح الخبيرة الألمانية موكلير الآباء بضرورة عدم الإصرار على أن يقوم الأطفال بإنهاء واجباتهم المدرسية دفعة واحدة؛ لأن إجبار الأطفال على القيام بذلك أو تهديدهم، لن يخلق سوى جواً من المشاحنات والتوتر العصبي.
.يعطيكِ العافيةة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اولا انا ضيفه جديده الصراحه حبيت المنتدى
لأنه يحمل كل شي دين ودنيا
ماشاء الله علم ثقافه امور حياتيه
تبارك الرحمن
المهم ماابي اطول عليكم
بس لو ظ…ظ…ظƒظ† تساعدوني ابغى اقدم بكلية التقنيه او كلية الصم والبكم
اللي بالمدينه ابغى نصيحتكم
واذا مافيها كلافه ممكن تعلموني موقعها يعني باي شارع باي حي
انا كنت بجامعة طيبه وطوى قيدي لي سنه ونص
يعني هل يقبلوني وكم الحد الأدنى للنسبه اللي يقبلونها
ممكن رجاء لا امر ان اللي عندها اي معلومه صحيحه
متاكده منها تقولها ..
اعرف اني طولت عليكم
بس والله انا بحاله لايعلم فيها الا الله
يعني الوحده بدون شهاده ؟؟؟؟؟
ارجووووووكم ساعدوني
تقبلو تحيات محبتكم في الله ريـ شاعر ـشة
ودمتم بود
انتظر ردودكم بشوق
موقع كلية التقنية للبنات بالمدينة
http://www.gotevot.edu.sa/
يعطيك العافية رحيق الزهور
ما تقصري
اهلا وسهلا فيك اختي ريشة شاعر
انشاء الله الاخوات يفيدونك
لا اعرف اتمنى ان نبتعد عن المشادات فالاختلاف لايفسد للود قضية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ما هي اروع احلى احسن ط§ظپط¶ظ„ ط±ظˆط¶ط© ط§ط·ظپط§ظ„ في ظˆط§ط¯ظٹ لبن ط¶ط§طظٹط© لبن ظ…ط¬ط±ط¨ط© ظ…ظ…ظٹط²ط© و عالمية
ياليت الاخوات يساعدوني في البحث
عن افضل روضة في حي وادي لبن
للرفع