منتسوري والشلل الدماغي 2024.

تقول منتسوري: لا تحرمي طفلك من إرادته فالإرادة هي القوة والقوة هي الطريق للمستحيل ويجب أن يكون في هذه الحياة أن نكون للطفل مصدر قوة ولسنا مصدر قيود أن يكتمل نموه أن يطور نفسه من خلال وجوده في بيئة تسمح له بالعمل وبذل الطاقة ليكون الطفل طبيعي من خلال مروره في تجربة النظام في حركته المنضبطة في نموه الطبيعي ليفعل أشياء وبنفسه الطفل الذي يفعل أشياء بنفسه تزداد قدراته تزداد إمكانياته طفل محب للنشاط والعمل محب للبيئة لا تحبسي سنوات عمره الاولى في البيت حتى يمكنه التعرف على الحياة والبيئة والتدرب على السيطرة في محاولة أن يسير ويتحرك في حالة تدريب وتعلم كيفية استخدامه للأشياء المألوفة في حياتنا اليومية إنها الخبرة الضرورية التي لا يجب أن يحرم منها إن هذا الحرمان لقوى الطفل يظهر في حالة عدم نجاحه وتوتره الدائم وحزنه وهو ينظر بعينيه ولا يستطيع الكلام ويقول :اتركيني لحالي بعينيه كيف يتعرف على الصواب وهو لم يتعرض للخطأ وهو التعليم الذاتي أن يصحح لنفسه بإرادته وقوته إن كل تصرف يستهدف الطفل وإمكانياته في أن يعيش في بيئة طبيعية هي إعطائه كل مايحتاجه ليعيش إنه المخلوق الصغير الذي لايملك أي شيء إلا البيئة وما تمنحه من عطف وطيبة هذه البيئة التي بها العطف والطيبة هي البيئة التي تحفزه وتثير نشاطه وتوقظ اهتماماته حينما توقظ حواسه نراه يعمل لإكمال ذاته يكمل ذاته عن طريق اختياراته حينما تمنحيه حرية الاختيار تمنحه القوة والثقة حينما يتعرف على أخطائه عن طريق ممارساته واستخداماته نراه يشبع رغباته واحتياجاته فمن خلال حواسه الخمسة تكون النافذة للعقل والفرصة المهيئة بوسائل التدريب وأدوات المنتسوري هي الفرصة لإخراج إمكانياته إن وجوده في هذه البيئة تقدم هائل وحماية للطفل ورفع الحمل عن الأسرة ورفع الحمل عن المجتمع وتحقيق التقدم الهائل وحلم الطفل في أن يمشي دون مساعدة وهنا المعنى الحقيقي للحرية والاستقلالية أنا طفل حر مستقل لا أحتاج للمساعدة .

البرونزية
البرونزية
البرونزية
البرونزية

علاقة ظ…ظ†طھط³ظˆط±ظٹ بالشلل الدماغي

  • عدم حرمان الطفل من الإرادة والقوة.
  • المجتمع والأسرة القوة المحركة لبيئة الطفل.
  • التطوير والنمو للحركة والعمل .
  • الاعتماد على نفسه وترك الطفل يدير شئونه بذاته .
  • الشخصية السوية تتعلم القيام بمهامها البسيطة بقليل من التدريب والصبر.
  • شخصية الطفل تنمو في البيئة وتنمي قدراته على التحكم في نفسه وفي البيئة .
  • إن افتقاد الخبرات لن يبني طفل يتحمل المسئولية .
  • الطفل هو الروح البريئة التي ربما لاتملك القدرة على الكلام بسبب الصعوبات والتناقضات التي تتميز به حياتنا اليومية حينما تضع الأم قيود عليه .
  • صراع الكبير مع الصغير ومحاولة الكبير التحكم في الصغير وإجباره على الطاعة والانتصار للصغير حينما يحفز ويثار فيتطور ويتكيف من خلال خبراته واكتشافاته .
  • التوتر البدني نتيجة تحكم الأم وعدم تركها لطفلها يتحرر وينمو النمو الحركي الذي بدوره يزيل التوتر وينضج النمو النفسي ليكتمل العقل .

يسلموو حبيبتي واصلي ابداعك ولا تحرمينا من جديدك

البرونزية

مـــشـــكــورة

يعطيك العافيه اختي

شكرا لمرورك

الله يعطيك العافيه

البرونزية

تسلمين يالغلا
البرونزية

يـ۶ـطيج الـ۶ـآفيــﮧ حيآتـۈۈ ..

اعراض و اسباب مرض الشلل المخى عند الأطفال 2024.

اعراض و ط§ط³ط¨ط§ط¨ مرض ط§ظ„ط´ظ„ظ„ ط§ظ„ظ…ط®ظ‰ عند ط§ظ„ط£ط·ظپط§ظ„ ، ماهو ط§ط¹ط±ط§ط¶ و اسباب مرض الشلل المخى عند الأطفال علاج افضل علاج لمرض اعراض و اسباب مرض الشلل المخى عند الأطفال

الشلل المخى عند الأطفال


الشلل المخى هو تعريف يطلق على مجموعة من الحالات المرضية الناتجة عن ضرر غير متطور يحدث في المخ قبل تمام النمو المخى ( حوالي 3 سنوات ).
وتحدث الأضرار غالبا أثناء الولادة وينتج عنها اعتلال في المراكز الحركية بالمخ والخاصة بالتحكم الحركي للجلوس والقوام والوقوف والمشي وحركة الأطراف كما يصاحبها بعض الأعراض الأخرى مثل التخلف العقلي والصرع واعتلال السمع والبصر

مقدمة
الشلل المخى هو تعريف يطلق على مجموعة من الحالات المرضية الناتجة عن ضرر غير متطور يحدث في المخ قبل تمام النمو المخى ( حوالي 3 سنوات ).
وتحدث الأضرار غالبا أثناء الولادة وينتج عنها اعتلال في المراكز الحركية بالمخ والخاصة بالتحكم الحركي للجلوس والقوام والوقوف والمشي وحركة الأطراف كما يصاحبها بعض الأعراض الأخرى مثل التخلف العقلي والصرع واعتلال السمع والبصر .
ويقصد بالضرر غير المتطور أن المنطقة المتضررة من الدماغ يحدث بها تلف لخلايا الدماغ ولكنه لا يزداد سوءا مع مرور الوقت ولكن الأعراض يمكن أن تتفاقم مع تقدم سن الطفل بسبب الأضرار الثانوية وأيضا بسبب نمو الجسم .
وليس هناك علاج جذري للشلل المخى والتدخل الطبي يقوم أساسا على العلاج والوقاية من المضاعفات المحتملة .
وهناك مفهوم خاطئ عن الأطفال المصابين بالشلل المخى هو أنهم أقل ذكاء والحقيقة أن مريض الشلل المخى تصبح حركته بطيئة وصعبة ويعانى من صعوبة في الاتصالات وصعوبات في التعلم , ولكن في كثير من الأحيان فإن الطفل يمتلك قدرات كبيرة .
ويطلق أيضا على الشلل المخى مصطلحي الوهن العقلي والشلل الدماغي .

أسباب الشلل المخى
رغم العديد من الأبحاث والنقاشات فان سبب معظم الحالات ما زال غير مؤكد , ومن الأسباب المحتملة :
قبل الولادة :
o تناول الأم لبعض العقاقير الطبية
o التعرض للأشعة
o إصابة الأم بأمراض معينة مثل الحصبة الألمانية
o ارتفاع ضغط الدم أثناء الحمل
o التوائم المتماثلون مشتركو المشيمة
o عوامل وراثية

أثناء الولادة :
o الولادة المبكرة
o نقصان الأكسجين الواصل إلى المخ لأسباب خاصة بالولادة
o انتقال عدوى التهابية من الأم
o انخفاض وزن عند الولادة

بعد الولادة :
o الالتهاب السحائي
o الالتهاب المخى
o الاختناق التنفسي
o الصفراء ( اليرقان )
o السموم ( مثل الرصاص )
o الإصابات الناجمة عن حوادث
.

معدل الإصابة
في ازدياد مستمر عن الأعوام السابقة ومعدل الحدوث حوالي سبعة حالات في كل مائة ألف طفل سنويا تقريبا .

مظاهر المرض
التخلف الحركي بمعنى أن الطفل لا يستطيع إظهار علامات النمو الحركي الطبيعي لقرنائه وعدم قدرته على التحكم في اتزان الرقبة والجلوس والوقوف والمشي في الوقت الطبيعي المناسب لها .
وقد يصاحب المرض أعراض أخرى مثل التخلف العقلي والصرع والتشوهات الخلقية وأيضا ضعف السمع أوالبصر والتشنجات , وغيرها من الحركات غير الطوعية ( مثل إيماءات الوجه ), وتذبذب المشية , ومشاكل مع التوازن , ومشاكل في الأنسجة الرخوة ومشاكل في نمو العظام .
وفى بعض الأطفال الذين يولدون مصابين بالشلل المخى لا تظهر بوادر واضحة على الفور .
وقد تكون هناك أعراض ثانوية مثل الصرع , اضطرابات الكلام أو الاتصال , مشاكل في الأكل , والتخلف العقلي والعجز عن التعلم واضطرابات سلوكية .

أنواع الشلل المخى
يصنف الشلل المخى تبعا للأطراف المتأثرة ولمظهر الإصابة طبقا لوصف الحالة ويعتمد ذلك على نطاق منطقة المخ التي أصيبت بأضرار .
يتم وصف الحالة المرضية طبقا للأطراف المتأثرة على النحو التالي :
o شلل شقي ( حيث إصابة الجانب الأيسر من الدماغ سوف تتسبب في حدوث عجز بالجانب الأيمن , والعكس بالعكس ).
o شلل شقي مزدوج ( وتكون الأطراف السفلية متضررة أكثر من العلوية ).
o شلل رباعي ( حيث الأربعة أطراف متضررة ) .
o شلل أحد الأطراف .
o شلل الطرفين السفليين .
o شلل ثلاثة أطراف .

والتصنيفات الرئيسية تبعا لمظهر الإصابة هي :
1- الشلل التشنجي والمصحوب بارتفاع في النغمة العضلية وهو النوع الأكثر شيوعا .
2- الشلل الرخو المصحوب بانخفاض النغمة العضلية .
3- النوع المصحوب بالحزل ( اختلال في التوازن , لاسيما مع المشي ) وهو أقل الأنواع شيوعا .
4- النوع المصحوب باختلال حركي وحركات غير طوعية .
5- النوع المختلط : مزيج من الأنواع السابقة .

مشاكل أخرى للأسرة
o عدم القدرة على الاعتماد على الذات لقضاء الحاجة والاحتياج الدائم للمساعدة .
o عدم القدرة على التأقلم والتفاعل مع المجتمع .
o عدم القدرة على التعلم .
o الخلل النفسي والعقلى المصاحب للمرض

التشخيص
تشخيص الشلل المخى يعتمد على التاريخ المرضى , وعلى الفحص الإكلينيكي ويمكن الاحتياج إلى مزيد من الفحوص التشخيصية مثل التصوير بالرنين المغناطيسي والأشعة المقطعة .

العلاج
لا يوجد علاج جذري لحالات الشلل المخى ولكن بأشكال مختلفة من التدخل الطبي فيمكن مساعدة المريض على أن يعيش بطريقة أكثر فعالية . وبصفة عامة , فإن العلاج الذي يبدأ في وقت مبكر يتيح فرصة أفضل للتغلب على الإعاقات ويعتمد التدخل الطبي أساسا على وسائل التأهيل وقد يكون التأهيل مصحوبا باستخدام وسائل أخرى .

الغرض من التأهيل :
o المساعدة في تطوير النمو الحركي للطفل بداية من اعتدال الرقبة ثم الجلوس الطبيعي والوقوف والمشي بدون مساعدة .
o المساعدة في استخدام الطرف العلوي فى الإمساك والمناولة .
o المحافظة على حالة المفاصل والعضلات ومنع حدوث تشوهات .
o تصحيح التشوهات باستخدام وسائل العلاج الطبيعي والجبائر والأجهزة المساعدة
o علاج عيوب النطق والكلام .
o زيادة التفاعل لدى الطفل مع الأسرة والمجتمع

وسائل التأهيل :
o التمرينات العلاجية
o الأجهزة التقويمية كثيرا ما تستخدم للحد من المخالفات في المشية حيث تساعد على خفض الطاقة المطلوبة للمشي وعلى زيادة سرعة الحركة .
o تدريبات الاتزان والجلوس والوقوف والمشي .
o استخدام أجهزة مساعدة وجبائر .
o العلاج بالعمل لتحسين الطرفين العلويين .
o العلاج باستخدام ردود الفعل الانعكاسية لتعلم كيفية السيطرة على العضلات المتضررة .
o العلاج المهني يساعد على المريض على العيش بصورة مستقلة قدر الإمكان .
o العلاج بالنطق يساعد على التحكم في عضلات الفم والفك , ويساهم في تحسين الاتصال .

وسائل أخرى للعلاج :
o يمكن أن يشمل العلاج واحدة أو أكثر من الوسائل التالية :
o استخدام الحقن بالبوتكس ( سم البوتولينيم ) لتحقيق استرخاء العضلات المتشنجة .
o العلاج بالأكسجين عالي الضغط .
o النصائح الغذائية قد تساعد في بعض الحالات الناجمة عن مشاكل مع بعض الأطعمة .
o الجراحة وتشمل : التقويم وقطع الأعصاب على الأطراف الأكثر تضررا في الحركات والتشنجات .

يڛـڷمــۈۈۈ حبے

تحميل كتاب بحث عن برنامج التدريب المنزلي للأطفال ذوي الشلل الدماغي من الولادة إلى 2024.

العنوان ط¨ط±ظ†ط§ظ…ط¬ ط§ظ„طھط¯ط±ظٹط¨ ط§ظ„ظ…ظ†ط²ظ„ظٹ ظ„ظ„ط£ط·ظپط§ظ„ ذوي ط§ظ„ط´ظ„ظ„ ط§ظ„ط¯ظ…ط§ط؛ظٹ من ط§ظ„ظˆظ„ط§ط¯ط© إلى ثلاث سنوات المؤلف / الباحث تريزا غلاييني الناشر مركز العون ، جدة
القراءة 987 رابط التحميل أضغط هنا للتحميل (حجم الملف:1.8 MB

البرونزية

ضرب امه بالحذاء فأصيبت يده بالشلل . 2024.

ضرب امه ط¨ط§ظ„ط­ط°ط§ط، ظپط£طµظٹط¨طھ يده بالشلل
لم يكن الشاب البالغ من العمر 15 عاما يتخيل ان يستيقظ من نومه ذات يوم
فيجد يده قد شلت ولكن هذا ماحدث لهذا الشاب الشقي وحيد والديه الذي أعتاد
أن يوجه سبابه وشتائمه إلى والديه ودون مراعات لما حث عليه الدين الحنيف
من طاعة الوالدين 00وبعد وفاة والده إزدادت قسوته على أمه لمجرد أنها كانت
تنصحه بالأبتعاد عن رفقاء السوء الذين كانوا السبب في تخلفه الدراسي
وأنحرافه00 فذات مره هددته أمه بأحد أخواله الذي كان يخشاه في السابق
ولكنه سب خاله وتحدى أن يفعل شئ ثم قذف أمه بالحذاء 00وأخذت الأم تبكي
ودعت عليه
وكانت المفاجأه في اليوم التالي عندما أستيقظ الشاب أكتشف أنه لايستطيع
أن يحرك يده اليمنى أغلق الشاب باب غرفته عليه وراح يبكي على ماأقترفه
في حق والدته 00ورق قلب الأم ولم تعد تفعل شيئا غير الدعاء له أن يشفي
الله فلذة كبدها

حسبي الله ونعم الوكيل
هذ1 جزاء الي يعق الوالدين
عسى الله ان يهديهم ويصلحهم
اللهم آمين

مشكوره قلبي

الله يهديهم وويصلح جميع شباب المسلمين

حسبي الله عليه

كل اللي أقدر أقوله
قلب الام عااااطفي جــــــــــــــــــــــداً

والله تخليلنا أمهااااتنا

انا لله وانا اليه راجعون

اللهم امين
نورتم

[ لا حول ولا قوه الا بالله]

الام قلبها طيب على طفليها
الله يكون بعون كل ام

((اللهام الصلح شباب المسليمين))

معك حق
شكرا عالمرور

لاحول ولا قوه الابالله
يسلموووووا

الله يسلمك قلبي

افضل علاج و اعراض الشلل الدماغي 2024.

افضل ط¹ظ„ط§ط¬ و ط§ط¹ط±ط§ط¶ ط§ظ„ط´ظ„ظ„ ط§ظ„ط¯ظ…ط§ط؛ظٹ ، ط§ظپط¶ظ„ علاج و اعراض الشلل الدماغي ، افضل علاج و اعراض الشلل الدماغي ، افضل علاج و اعراض الشلل الدماغي ، افضل علاج و اعراض الشلل الدماغي للشلل ، افضل علاج و اعراض الشلل الدماغي ، افضل علاج و اعراض الشلل الدماغي

العلاج الطبيعي لـ الشلل الدماغي

يقوم أخصائي العلاج الطبيعي بتقييم الحركة والتوازن ومن ثم التوصية على التدريبات التي يحتاجها في كل مرحلة عمرية، وإختيار الأجهزة المساعدة التي يحتاجها، وكلاهما يساعد الطفل على التكيف مع إعاقته، وإعطاءه الخبرة الحسية والحركية، ومن ثم بناء وتطوير الحركة للوصول إلى نوع أقرب للطبيعي من الحركة من خلال التدريب اليومي المدروس.
يساعد العلاج الطبيعي على تعلم أفضل الطرق للحركة والإتزان الجسمي، ومن ثم مساعدة الطفل على الوقوف والمشي الطبيعي أو باستخدام الأجهزة التعويضية المساعدة كالعكاز أو الكرسي المتحرك، وكذلك تدريب اليدين لإستخدامها في الأكل والشرب.
قد يستخدم المعالج الطبيعي مهارات قد تبدو بسيطة ، وأخرى قد تبدو مضحكة في نظر البعض، مثل الركض ورمي الكرة وإستخدام العجلة، وتلك الأساليب الغرض منها زيادة المهارات الحركية وتقويتها من أجل الوصول إلى مهارات معينة وبالتدريج.

أساليب العلاج الطبيعي:
العلاج الطبيعي يتم بأساليب متعددة ، ولكنها ترتكز على أساسين مهمين :
o الحركة الموجبة : وهو ما يقوم به الطفل نفسه
o الحركة السالبة : وهي الحركات التي يقوم بها المعالج لتحريك العضلات
هذه النشاطات العضلية تؤدي إلى زيادة قوة العضلات ومن ثم زيادة القدرات الحركية، ومع كل زيادة في المهارات تزداد ثقة الطفل في نفسه كما يزيد تواصله مع المجتمع من حوله، لذلك يجب تشجيعه في كل نجاح يؤديه وعدم اليأس من فشل المحاولة، والكثير من الألعاب قد كيفت ( تم تغييرها ) ليقوم المعاقين بالمشاركة فيها . ويعتبر العلاج الطبيعي من الوسائل التي تساعد الطفل على إستخدام عضلاته المعطلة، ويستخدم في ذلك العلاج بالحمامات المائية ، الكهرباء والتدليك ، التمرينات البدنية
.

كيف يساعد أخصائي العلاج الطبيعي ؟
يقوم أخصائي العلاج الطبيعي بدراسة حالة الطفل من خلال ما يلي :
o تقييم مستوى التوتر العضلي
o تقييم الأنماط الحركية وردود الفعل التوازنية
o تقييم القدرات الجسدية ومن ثم التعامل معها لتحسين الوضع الجسمي والقدرات الحركية الكبرى
o إستعادة مجال حركة المفصل والإحتفاظ به من خلال الحركة والتمرين
o تقييم طول العضلة و إنجاز تمرينات التمدد وحركة الألياف الطرية لتعزيز العضلة
o تنفيذ التقويم الخاص بقوة الحركة
.
o تقييم التوازن والتدريب على الجلوس والوقوف والمشي
o إعطاء التمرينات الخاصة بهدف زيادة القوة والتحمل والتنسيق لمجموعة محددة من العضلات او الجسم كله
o تقدير إحتياج الطفل للأجهزة المساعدة

ما هي الطرق العلاجية؟
هناك العديد من الطرق التي تعتمد على العلاج الحسي الحركي، البعض منها ينفع لبعض الأطفال دون غيرهم، وأخصائي العلاج الطبيعي هو الذي يقرر مناسبة الطريقة لحالة الطفل من عدمها، ومن هذه الطرق:
o طريقة بوباث: وتعتمد أساسا على منع الحركات غير المرغوب فيها وتسهيل الحركات المطلوبة
o طريقة دومان- ديلاكتو : وتسمى طريقة الأنماط، حيث يتم تطوير وتنمية الأنماط الحركية المعقدة عن طريق تطوير الأنماط الانعكاسية
o الطريقة الشرقية ( الفوتيا ): تعتمد على ردود الفعل اللاإرادية عن طريق الضغط على نقاط وأماكن محددة في الجسم تؤدي إلى حث المستقبلات الداخلية لدى الطفل للحصول على الحركة
o طريقة رود: تعتمد على العلاج العصبي الفسيولوجي من خلال زيادة مستوى النشاط العضلي بطرائق مختلفة مثل الحرارة والبرودة والمساج
o طريقة كابات- نوت: وتعتمد على توظيف الأجزاء القوية وغير المصابة من أجل تقوية الأجزاء الضعيفة

الأجهزة التعويضية :
هناك الكثير من الأجهزة التعويضية التي يوصي بها الطبيب المعالج كما المعالج الطبيعي والوظيفي حسب نوع الإعاقة الموجودة كما الإحتياج لها، بعضاً منها جاهز في الأسواق والبعض الآخر يحتاج إلى تصنيع خاص ليناسب حجم الطفل ، وقد تحتاج هذه الأجهزة إلى تغيير وتبديل بعد فترة من الزمن لنمو الطفل الجسمي وتغيير حالته وقدراته، والهدف من الأجهزة التعويضية هو مساعدة الطفل على التكيف مع أعاقتة وتطوير الحركة ، كما منع التشوهات الجسمية، وهناك أجهزة أخرى تعويضية لمساعدة الطفل على التكيف في معاشه اليومي، ومن أمثلة هذه الأجهزة :
o جبيرة للقدم
o أحذية خاصة
o عكاز بأنواعه للمساعدة على المشي
o كرسي خاص ( للجلوس )
o كرسي متحرك ( عادي ، كهربي )
o سرير كهربي
o مطرحة سرير خاصة ( لمنع التقرحات السريرية )
o كأس خاص للشرب ذي قاعدة كبيرة
o ممسك خاص للملعقة والشوكة ( لإستخدامها للأكل )
o مساعدات للسمع ( سماعات )
o نظارات

يعطيك العافية

يسلمو

كيف تكون أسنان مريض الشلل الدماغي 2024.

كيف طھظƒظˆظ† ط£ط³ظ†ط§ظ† ظ…ط±ظٹط¶ ط§ظ„ط´ظ„ظ„ الدماغي؟
تكون حركة الفك سريعة، ويحدث ضعف بالعضلة الدويرية الفموية، ويسيل اللعاب من فم المريض مع تنفس فموي، وارتفاع وضيق في قبة الحنك، وسوء إطباق مع تلعثم بالكلام وصرير أسنان وتحدث أمراض النسيج الداعم بتكرار عال عند هؤلاء المرضى ويكون المريض غير قادر على استخدام فرشاة الأسنان والخيوط بشكل جيد، كم يحدث تضخم باللثة نتيجة فرط التصنع اللثوي عند المرضى الذين يتناولون مستحضر الفينوتوين phenytoin.

يعطييييييييك العافية

البرونزية

الله يعطيكـِ العـــافية

يعطيك العاااافيه

يسلمووو يالغلا

تحميل كتاب بحث عن التدخل النفس – حركي مع الاطفال المصابين بالشلل الدماغي 2024.

العنوان ط§ظ„طھط¯ط®ظ„ ط§ظ„ظ†ظپط³ط­ط±ظƒظٹ مع ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ ط§ظ„ظ…طµط§ط¨ظٹظ† ط¨ط§ظ„ط´ظ„ظ„ الدماغي المؤلف / الباحث د. خالد عبدالحميد عثمان سنة النشر 2017
القراءة 657 رابط التحميل أضغط هنا للتحميل (حجم الملف:0.59 MB)

البرونزية

تحميل كتاب بحث عن الألعاب واللعب للأطفال المصابين بالشلل الدماغي 2024.

العنوان ط§ظ„ط£ظ„ط¹ط§ط¨ ظˆط§ظ„ظ„ط¹ط¨ ظ„ظ„ط£ط·ظپط§ظ„ ط§ظ„ظ…طµط§ط¨ظٹظ† ط¨ط§ظ„ط´ظ„ظ„ الدماغي المؤلف / الباحث أحمد فايز النحاس الناشر دار النهضة العربية
سنة النشر 2017
القراءة 448

الله يعطيكِ العافية

تحميل كتاب بحث عن استخدام طريقة تحفيز اليد المصابة لدى الأطفال المصابين بالشلل ال 2024.

العنوان ط§ط³طھط®ط¯ط§ظ… ط·ط±ظٹظ‚ط© طھط­ظپظٹط² ط§ظ„ظٹط¯ ط§ظ„ظ…طµط§ط¨ط© لدى ط§ظ„ط£ط·ظپط§ظ„ ط§ظ„ظ…طµط§ط¨ظٹظ† ط¨ط§ظ„ط´ظ„ظ„ الدماغي المؤلف / الباحث د. صالح العريبي القراءة 636 رابط التحميل أضغط هنا للتحميل (حجم الملف:0.06 MB)

البرونزية

ما هو احدث علاج لعلاج الشلل النصفي بالاعشاب مجرب 2024.

ما هو ط§ط­ط¯ط« ط¹ظ„ط§ط¬ ظ„ط¹ظ„ط§ط¬ ط§ظ„ط´ظ„ظ„ ط§ظ„ظ†طµظپظٹ ط¨ط§ظ„ط§ط¹ط´ط§ط¨ ظ…ط¬ط±ط¨ ، ما هو احدث علاج لعلاج الشلل النصفي بالاعشاب مجرب

تقنية طبية جديدة لعلاج الشلل النصفي
أربع سنوات عاشها "داركو لديكا" على كرسيه المتحرك بعد تعرضه لطعنات بالسكين في ظهره أدت إلى قطع حبله الشوكي بشكل شبه كلي، لكنه اليوم يستطيع المشي بمساعدة مسند والاعتماد على نفسه في نشاطاته اليومية بما فيها قيادة السيارة، بعد أن زرع جراحون بولنديون بالتعاون مع علماء بريطانيون خلايا عصبية أخذت من تجويف أنفه وزرعت في حبله الشوكي لاعادة بنائه.

يقول البروفيسور "جيوفري رايزمان" من جامعة "لندن كوليج" إن ما تمتاز به أعصاب حاسة الشم هو قدرتها على النمو مرة أخرى في حال تلفها وهي الجزء الوحيد الذي بامكانه القيام بذلك في الجهاز العصبي للجسم.

ويعد العالم البريطاني "رايزمان" أول من توصل لتلك التقنية التي وصفها أنها أول إنجاز عالمي أكثر أهمية من هبوط الانسان على سطح القمر.

يشمل الاجراء أخذ بصيلات من خلايا الشم الموجودة بين الانف والدماغ في الجمجمة ومن جزء من الخلايا العصبية لحاسة الشم باستخلاصها مخبريا ومن ثم زرعها في المواضع التالفة في العمود الفقري ما يعيد عمل وظيفة تلك الأجزاء المتأثرة.