تحميل كتاب بحث عن الاتجاهات المعاصرة فى إعداد برامج علاجية لمشكلة التأخر الدراسى 2024.

العنوان ط§ظ„ط§طھط¬ط§ظ‡ط§طھ ط§ظ„ظ…ط¹ط§طµط±ط© فى ط¥ط¹ط¯ط§ط¯ ط¨ط±ط§ظ…ط¬ ط¹ظ„ط§ط¬ظٹط© ظ„ظ…ط´ظƒظ„ط© ط§ظ„طھط£ط®ط± الدراسى المؤلف / الباحث ا.د. أسماعيل أبراهيم بدر القراءة 703 رابط التحميل أضغط هنا للتحميل (حجم الملف:0.78 MB)

البرونزية

ماهي اسباب التأخر الدراسي لدى الاطفال و البنات عند الطفل 2024.

ماهي ط§ط³ط¨ط§ط¨ ط§ظ„طھط£ط®ط± ط§ظ„ط¯ط±ط§ط³ظٹ لدى ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ و ط§ظ„ط¨ظ†ط§طھ عند ط§ظ„ط·ظپظ„ ، ظ…ط§ظ‡ظٹ اسباب التأخر الدراسي لدى الاطفال و البنات عند الطفل

التأخر الدراسي

د.عماد يوسف الدوسري

التأخر الدراسي مشكلة متعددة الأبعاد ، فهو مشكلة نفسية تربوية اجتماعية .
و التأخر الدراسي : هو حالة تأخر أو تخلف أو نقص أو عدم اكتمال النموالتحصيلي نتيجة عوامل عقلية أو جسمية أو اجتماعية أو انفعالية بحيث تنخفض
نسبة التحصيل دون المستوى العادي المتوسط في حدوث انحرافين معيارين سالبين.
وللأعراض التربوية يعرف التأخر الدراسي إجرائيا على أساس الدرجات التحريرية التي يحصل عليها التلميذ في الاختبارات في جميع المواد .

– أنواع التأخر الدراسي :
* تأخر دراسي عام : يرتبط بالغباء حيث تتراوح نسبة الذكاء بين 70- 85 .
* تأخر دراسي خاص : في مادة معينه كالحساب مثلا ويرتبط بنقص القدرة .

ـ أسباب التأخر الدراسي :
* أسباب التأخر الدراسي كثيرة ، و يندر أن يرجع التأخر الدراسي إلى سبب واحد ، ويمكن تلخيص أهم الأسباب فيما يلي :
* الأسباب الحيوية : تأخر النمو ، و ضعف البنية ، وتلف المخ ، ة ضعف الحواس مثل السمع ، والضعف الصحي العام ، وسوء التغذية و الأنيميا ، واضطراب الكلام ، و الحالة السيئة للام أثناء الحمل أصابتها بأمراض خطيرة ، و ظروف الولادة العسرة .
* الأسباب النفسية :
الضعف العقلي و الغباء و نقص القدرات العقلية و نقص الانتباه و ضعف الذاكرة و النسيان ، و الشعور بالنقص و ضعف الثقة في الذات ، و الاستغراق في أحلام اليقظة ، واضطراب الحياة النفسية للتلميذ وصحته النفسية و الجو النفسي المضطرب و سوء التوافق العام ، و المشاكل الانفعالية و الإحباط ، وعدم الاتزان و الانفعالي و القلق و الاضطراب العصبي ، و كراهية مادة دراسية معينة او اكثر ، وعدم تنظيم مواعيد النوم ، والاضطراب الانفعالي للوالدين .
* الأسباب الاجتماعية :
الانخفاض الشديد للمستوى الاجتماعي والاقتصادي و اضطراب الظروف الاقتصادية ، و انخفاض المستوى التعليمي للوالدين / وكبر حجم الأسرة و الظروف السكنية
السيئة ، وسوء التربية الخاطئ ، و القلق على التحصيل وارتفاع مستوى الطموح بما لا يتناسب مع قدرات التلميذ ، واللامبالاة وعدم الاهتمام بالتحصيل العلمي .
* أسباب أخرى :
نقص أو انعدام الإرشاد التربوي ، وسوء التوافق المدرسي ، وبعد المواد الدراسية عن الواقع ، وعدم مناسبة المناهج وطرق التدريس ، و عدم مناسبة المناخ المدرسي العام / وعدم ملائمة نظم الامتحانات ، وقلة الاهتمام بالدراسة وعدم المواظبة وكثرة الغياب و الهروب ، وضعف الدافعيه ونقص المثابرة وعدم بذل الجهد الكافي في التحصيلن والاعتماد الزائد على الغير مثل الوالدين و الدروس الخصوصية ، والحرمان الثقافي العام .

ـ أعراض التأخر الدراسي :
* أعراض جسمية : الإجهاد و التوتر و الحركات العصبية و الأزمات الحركية .
* الأعراض العقلية المعرفية : نقص الذكاء ( اقل من المتوسط ) أو الضعف العقلي ، وتشتت الانتباه وعدم القدرة على التركيز ، وضعف الذاكرة ، و هروب الأفكار ، واضطراب الفهم ، وضعف التحصيل ( بصفة عامة دون المتوسط ، وفي مواد خاصة ضعيفة ) وقلة الاهتمام بالدراسة و الغياب المتكرر من المدرسة و التسرب .

* الأعراض الانفعالية :
اضطراب العاطفة ، القلق ، وعدم الأمن ، و الخمول و البلادة ، و الاكتئاب العابر ، وعدم الثبات الانفعالي ، و الشعور بالذنب ، و الشعور بالنقص ، و الغيرة ، و الحقد ، والخجل ، والاستغراق في أحلام اليقظة ، وشرود الذهن ، و الخوف من المدرسة .

ـ أهم خطوات تشخيص التأخر الدراسي :
* يقوم به الأخصائي النفسي و المدرس و الأخصائي الاجتماعي بمعاونة الوالدين للإمام بالموقف الكلي للتلميذ المتأخر دراسيا .
* دراسة المشكلة و تاريخها و التاريخ التربوي و العلاقات الشخصية و التاريخ النفسي الجسمي للتلميذ .
* دراسة الذكاء و القدرات العقلية المعرفية المختلفة باستخدام الاختبارات المتقنه .
* دراسة المستوى التحصيلي و الاستعدادات و الميول باستخدام الاختبارات المتقنة .
* دراسة شخصية التلميذ والعوامل المختلفة المؤثرة مثل ضعف الثقة في النفس و الخمول و كراهية المادة الدراسية .
* دراسة الصحة العامة للتلميذ وحواسه مثل السمع و البصر و الأمراض مثل الأنيميا و الأمراض الأخرى .
* دراسة العوامل البيئية مثل انتقل التلميذ من مدرسة لأخرى ، وكثرة الغياب و الهروب ، وعدم شعور التلميذ بقيمة الدراسية ، وطرق التدريس ، و الجو المدرسي ، والجو المدرسي العام ، و علاقة التلميذ بوالديه ، و الجو الأسرى العام .

ـ الوقاية من التاخر الدراسي :
* التعرف المبكر على الحالات التأخر الدراسي و بطء التعلم .
* تلافي حدوث أسبابه .
* العناية بصفة خاصة بالتوجيه التربوي .
* العناية بالنواحي الصحية و الاجتماعية للتلاميذ .

ـ علاج التاخر الدراسي :
* يتعاون في علاج التأخر الدراسي كل من الأخصائي النفسي و المرشد الطلابي المدرسي والأخصائي الاجتماعي والطبيب والوالدين، وذلك بهدف المحافظة على المستوى التحصيل و تحسينه و الحماية من زيادة التأخر .
* العلاج الطبي :
العلاج الجسمي العام ، وتصحيح اوجه القصور الحسي مثل ضعف البصر و السمع ، و علاج الأمراض التي تؤثر على الصحة العامة للتلميذ .
* العلاج النفسي :
إقامة علاقة علاجية بين التلميذ و الأخصائي في جو علاجي سليم ، و العلاج النفسي العام ، والإرشاد النفسي ، و إرشاد الوالدين بخصوص تجنب أسباب التأخر الدراسي لدى التلميذ، ومحو الأعراض ،وتحليل وتعديل الأسباب النفسية ،وتنمية القدرات والعادات والمهارات ،وتنمية بصرية التلميذ وتشجيع التعديل الذاتي للسلوك
..
* العلاج التربوي :
الإرشاد التربوي والمهني و التعليم العلاج حيث نوجه العناية الفردية اللازمة للتلميذ المتأخر دراسياً لدى التلميذ ، و محو الأعراض ، وتحليل وتعديل الأسباب النفسية ، وتنمية القدرات و العادات و المهارات ، و تنمية بصيرة التلميذ و تشجيع التعديل الذاتي للسلوك .
* العلاج الاجتماعي :
تحسين مستوى التوافق الأسرى و الاجتماعي بصفة عامة ، و التعاون بين الأسرة و المدرسة لعلاج الحالة .

يسلموو

تســــــــــــلمينِ عزِيزِتيِ

يعطيك العاااااااافيه يالغلآ

تحميل كتاب بحث عن الاتجاهات المعاصرة فى إعداد برامج علاجية لمشكلة التأخر الدراسى 2024.

العنوان ط§ظ„ط§طھط¬ط§ظ‡ط§طھ ط§ظ„ظ…ط¹ط§طµط±ط© فى ط¥ط¹ط¯ط§ط¯ ط¨ط±ط§ظ…ط¬ ط¹ظ„ط§ط¬ظٹط© ظ„ظ…ط´ظƒظ„ط© ط§ظ„طھط£ط®ط± الدراسى المؤلف / الباحث أ.د. أسماعيل بدر القراءة 584 رابط التحميل أضغط هنا للتحميل (حجم الملف:0.78 MB)

البرونزية

تحميل كتاب بحث عن سيكولوجية التأخر الدراسي نظرة تحليلية علاجية 2024.

العنوان ط³ظٹظƒظˆظ„ظˆط¬ظٹط© ط§ظ„طھط£ط®ط± ط§ظ„ط¯ط±ط§ط³ظٹ ظ†ط¸ط±ط© طھط­ظ„ظٹظ„ظٹط© علاجية المؤلف / الباحث يوسف ذياب عواد الناشر .
سنة النشر 2017
القراءة 515

البرونزية

شكرااااااااااااااااااااا

البرونزية

لكم شكر من صميم القلب على الجهود الوافرة

الله يعطيك العافيه

يـ۶ـطيج الـ۶ـآفيــﮧ حيآتـۈۈ ..

التهاب الأذن الوسطى التأخر في المعالجة قد يسبب فقداً سمعياً شديداً للأطفال! 2024.

ما هو الالتهاب؟ الالتهاب رد فعل الجسم للمهيجات الكيميائية أو الفيزيائية أو لبعض العوامل مثل البكتيريا. وهو الحالة الشاذة للأنسجة في بعض أعضاء الجسم التي تكون متورمة ومحمرة وساخنة ومؤلمة. تتمدد الأوعية الدموية في الجزء المتأثر وتتيح لمزيد من الدم التدفق في المنطقة. وقد تترك كريات الدم البيضاء الأوعية الدموية، وتدخل الأنسجة المحيطة في محاولة لتدمير البكتريا. ويسمي الأطباء تكدس البكتريا وكريات الدم البيضاء الصديد أو القيح وهو سائل أبيض يميل إلى الاصفرار يفرزه الجسم أثناء التلوث بالميكروبات ويحتوي على بلازما وبعض خلايا الدم البيضاء. وتسبب كمية الدم التي تزداد في الجزء المتأثر والأوعية الدموية المتمددة الورم والحمامي (الاحمرار) والشعور بالحمى. وتضغط الأوعية الدموية على الأعصاب الحسية وتسبب الألم.

التهاب ط§ظ„ط£ط°ظ† الوسطى: وهو ط§ظ„طھظ‡ط§ط¨ للأذن الوسطى، يصيب الأطفال بكثرة، وقد ظٹط³ط¨ط¨ ظپظ‚ط¯ط§ظ‹ ط³ظ…ط¹ظٹط§ظ‹ ط´ط¯ظٹط¯ط§ظ‹ إذا لم يعالج فوراً. وهناك ثلاثة أنواع رئيسية من هذا الالتهاب هي الحاد والمزمن والمْصلي التهاب الأذن الوسطى الحاد يحدث نتيجة انتشار العدوى من الأنف أو الحلق، ويتجمع الصديد في الأذن الوسطى محدثاً ألماً شديداً وفقداً محدوداً للسمع ويمكن معالجة غالبية تلك الحالات باستخدام المضادات الحيوية. أما التهاب الأذن الوسطى المزمن فهو التهاب شديد أو متكرر للأذن الوسطى، وقد يؤدي إلى تمزق طبلة الأذن ويلي ذلك خروج متواتر للصديد من الأذن الوسطى، وغالباً ما يلتحم غشاء الطبلة تلقائياً، إلا أن بعض الحالات تتطلب تدخلاً جراحياً، ويستعمل الجراحون أنسجة ضامة من أوردة أو عضلات المريض نفسه، وذلك لإصلاح طبلة الأذن. وقد يستمر خروج الصديد من الأذن في الأحوال الشديدة، وتتلف العظيمات السمعية تدريجياً، كذلك فقد ينمو جلد قناة السمع الخارجية باتجاه الأذن الوسطى مكوناً جيباً صغيراً يسمى الكيسة. وإذا ما استمر هذا الجيب في النمو، فقد يتلف أجزاء من الأذن الداخلية والعصب الوجهي والدماغ ويمكن استئصال أغلب هذه الكيسات جراحياً، كما يمكن أن يستبدل بعظيمات السمع التالفة أخرى صناعية أو منقولة من شخص لآخر. وفيما يتعلق بالتهاب الأذن الوسطى المصْلى فينجم عن انسداد قناة إستاخيو (غالباً ما تكون مغلقة، ولكنها تنفتح عند التثاؤب أو البلع أو فتح الفم أو النفخ مع إغلاق الأنف)، وتتعدد أسباب هذا الانسداد كحدوث التهاب جهاز التنفس أو التهاب الغدد أو بسبب الحساسية أو وجود بعض العيوب الخلقية. وتتراكم مادة سائلة في الأذن الوسطى تعوق مرور الاهتزازات عبر الطبلة وعظيمات السمع، ويختلف هذا الالتهاب عن الالتهاب الحاد والمزمن في عدم الشعور بالألم وعدم خروج الصديد من الأذن، ويكون العلاج بشق غشاء الطبلة وغرس أنبوب في الشق بما يسمح للمادة السائلة بالخروج وبعد ذلك يتم علاج سبب إنسداد قناة إستاخيو.

البرونزية

كريات الدم البيضاء

التهاب بطانة الرحم: هو مرض يصيب الجهاز التناسلي للأنثى تقوم فيه مجموعات أو عناقيد من خلايا بطانة الرحم بمهاجمة مناطق أخرى من الجسم. والمناطق الأكثر تعرضاً للإصابة بهذا المرض هو في الغالب المبيضان وجدار الحوض والتجاويف البطنية. وغالباً ما يصيب هذا المرض النساء اللواتي تتراوح أعمارهن بين 20 و 40 سنة ولم يحملن في السابق ويعانين آلاماً حادة ناتجة عن الطمث. ويعتقد معظم الأطباء بأن مرض التهاب بطانة الرحم ينتج عادة عندما يتدفق الدم الناتج عن الطمث من الرحم عائداً إلى الحوض والتجاويف البطنية كل شهر. هذا الدم عادة ما يحتوي على مجموعات من الخلايا الرحمية التي بإمكانها الالتصاق بالأعضاء أو الأربطة، أو بجدران التجاويف. ويتم تحفيز هذه العناقيد الرحمية على النمو وذلك من قبل هورمون الإستروجين، وهو الهورمون الذي يحفز النمو الشهري لبطانة الرحم. واعتماداً على موضع هذه العناقيد، تحدث أعراض ناتجة عنها مثل تضخم المثانة أو حدوث الألم عند الجماع أو تشنجات حادة عند حدوث الطمث. وهذا المرض يؤدي إلى إتلاف المبيض وغيره من الأعضاء التناسلية مما ينتج عنه صعوبة في الإخصاب. وقد لا يحتاج مرض التهاب بطانة الرحم غير الحاد إلى أي علاج حيث يعمد الأطباء إلى معالجة المرض في مثل هذه الحالة بالهورمونات التي قد توقف المرض. أما الحالات الحادة فتتم معالجتها باستخدام الجراحة. وتنحصر الجراحة في إزالة العناقيد الرحمية إذا كانت المرأة ترغب في الإنجاب أو الحمل. أما المرأة التي لا تريد الإنجاب أو الحمل، أو تلك التي تجاوزت مرحلة الإنجاب فتخضع لعملية استئصال الرحم.

التهاب البلعوم: مرض معد يؤثر على أغشية الحلق واللوزتين ويصيب الأطفال من سن 5 إلى 12 عاماً والتهاب البلعوم تسببه بكتريا من نوع يعرف بالمكورات العقدية البيتاوية الحالة للدم المجموعة (أ) وتنتشر البكتريا عامة من شخص إلى آخر خلال الرذاذ الرطب الصادر من الأنف والفم. والأشخاص الذين يطلق عليهم حاملو المرض، أي الذين يحملون المكور العقدي دون أن تظهر عليهم أعراض المرض، هم الذين ينشرون البكتريا التي تسبب التهاب البلعوم. وعن طريق الاختبارات المعملية، يمكن التأكد من وجود بكتيريا الالتهاب البلعومي في المادة المأخوذة من حلق المريض.

البرونزية

التهاب الأذن الوسطى

وتشمل أعراض التهاب البلعوم احتقان الحلق والحمى والصداع، وفي بعض الحالات الارتعاش والغثيان والقيء. ويشعر المريض عادة بتورم اللوزتين والعقد اللمفاوية في العنق ويختفي المرض سريعاً عقب العلاج وقد تستمر الحالات التي لم تخضع للعلاج أسبوعاً أو أسبوعين. يمكن أن يترتب على التهاب البلعوم مضاعفات مختلفة، فقد يمتد المرض إلى الأذنين والجيوب والعظم ومجرى الدم. وفي حالات أخرى يصاب المرضى فيما بعد بالحمى الروماتزمية، أو بمرض الكلى المسمى التهاب كبيبات الكلى الحاد (ويحدث غالباً في الأطفال وتشمل أعراضه تورم الوجه والحمى والصداع وارتفاع ضغط الدم والقيء ووجود دم وبروتينات في البول ولا يوجد علاج معين لهذه الحالة، ويشفى المرض من النوبة الأولى لالتهاب كبيبات الكلى الحاد، لكن الكثير منهم تعاودهم النوبات بعد ذلك). ويمكن للعلاج الفوري لالتهاب البلعوم عن طريق البنسلين أن يمنع العدوى من الانتشار إلى الأجزاء الأخرى في الجسم. ومثل هذا العلاج يستأصل أيضاً مخاطر الحمى الروماتزمية، لكنه لا يمنع دائماً التهاب كبيبات الكلى الحاد. وينصح الأطباء بفحص باقي أعضاء أسرة المريض للتأكد من عدم وجود المكور العقدي، ويعالج من يثبت حملهم للبكتيريا وذلك باستخدام البنسلين.

مشكورة غلاتي

تسلمييين غلااااااتي

منورين الموضوع