ما هي سن بدء النطق و الكلام عند الاطفال ؟ 2024.

يختلف سن بدء النطق والكلام من طفل لآخر، كما يختلف أيضا تأخر النطق والكلام من طفل لآخر. وهناك بعض المعلومات والنصائح التى ستجعلك أكثر دراية بالمراحل المختلفة التى يمر بها طفلك عندما يبدأ فى النطق والكلام، إلى جانب أنك ستكونين على علم ما إذا كان طفلك يعانى من أى تأخر فى النطق. ويجب أن تعلمى أن هناك فرقا بين الكلام واللغة عند الطفل، فالكلام هو النطق بكلمات مفهومة، أما اللغة فهى وظيفة عقلية تتضمن من جهة التعبير وهو النطق باللغة ومن جهة أخرى تتضمن تلقى الكلام وفهمه.
– إن التفاعل والتواصل الاجتماعي يعتبر ركنا أساسيا لتطور اللغة عند الطفل. واعلمى أنك إذا شعرت أن طفلك لا ينتبه لمن حوله من اشخاص أو لا يستجيب للموسيقى وللأصوات المختلفة، فإن هذا قد يعنى أن طفلك يعانى من مشكلة فى النطق أو التأخر فى الكلام
– اعلمى أن طفلك ما بين الأربعة والستة أشهر سيبدأ فى إصدار بعض الأصوات للحروف المتحركة وباقترابه من الشهر السادس قد يبدأ الجمع بين أصوات الحروف الساكنة والمتحركة
– أما ما بين الشهر السادس والتاسع للطفل، فإنه قد يبدأ فى أن يلتفت إليك بوجهه عندما تنادين اسمه. كما أنه فى تلك المرحلة سيبدأ فى الاستجابة للأصوات المختلفة التى يسمعها منك بل إنه حتى قد يبدأ فى تقليد تلك الأصوات، ولذلك فمن المهم جدا في تلك المرحلة أن تتحدثى لطفلك بقدر ما تستطيعين. وقد أظهرت بعض الدراسات والأبحاث أن الأطفال الذين يكلمونهم أهلهم كثيرا ما تنمو مهاراتهم اللغوية بطريقة سريعة.
– بمجرد أن يبلغ الطفل الشهر الثانى عشر من عمره، يجب عليه أن يبدأ في نطق كلماته الأولى مثل بابا أو ماما. ويمكنك أن تساعدى طفلك على زيادة المفردات اللغوية عنده بأن تقرئي له كثيرا وأن تتحدثى معه ببساطة عن أعمال المنزل اليومية فى أثناء إنجازك لها. وإذا اصطحبت طفلك لنزهة فى الخارج، فعليك دائما أثناء النزهة أن تشيرى إلى الزهور الجميلة أو الكلب الذى قد ترونه أثناء نزهتكم. واعلمى أيضا أن طفلك مع الشهر الثانى عشر سيكون قد بدأ فى تحريك يده كإشارة أنه يقول الوداع أو مرحبا، كما أنه سيكون قد بدأ فى هز رأسه للتعبير عن رفضه لشيء ما.
– وفى الفترة التى يكون طفلك فيها بين 12 و18 شهرا، فإنه من المفروض أن يستجيب عند سماع اسمه وأن يفهم كلمات مثلا لا ووداعا، وإذا طلبت منه مثلا أن يمسك لعبته فإنه سيستجيب

يعطيك العافيه

دكتور مروة سعيد توضح أن تأخر الكلام عند الأطفال يبدأ ملاحظته بعد سن السنتين،من أسباب تأخر الكلام وجود توأم لأنهم يتواصلوا معا، معظم الناس تشكو من التوحد و أيضا الأم المشغولة أو العاملة و قد تقع في ذلك ربة المنزل أيضا حيث انها تنشغل بالعمل بالمنزل و تتركه امام التليفزيون. أيضا تكرار كلام الطفل كما هو بأخطاءه يؤخر الكلام فيجب التكلم مع الطفل كما هو الحال مع الكبار

يعطيييك العاافيه قلبوو ع المعلومه

سلموووووووووووووووو الايادي

يعطيكي ألف عافية على الموضوع الأكثر من رائع

بالتوفيق

تعلم اللغة التركية بالصوت و الصور بالعربية للمبتدئين بسهولة مجانا بالنطق بدون معلم 2024.

تعلم ط§ظ„ظ„ط؛ط© ط§ظ„طھط±ظƒظٹط© ط¨ط§ظ„طµظˆطھ والصورة ، طھط¹ظ„ظ… اللغة التركية بالصوت ، تعلم اللغة التركية ط¨ط§ظ„ط¹ط±ط¨ظٹط© ، تعلم اللغة التركية ظ„ظ„ظ…ط¨طھط¯ط¦ظٹظ† ، تعلم اللغة التركية ط¨ط³ظ‡ظˆظ„ط© ، تعلم اللغة التركية ظ…ط¬ط§ظ†ط§ ، تعلم اللغة التركية ط¨ط§ظ„ظ†ط·ظ‚ ، تعلم اللغة التركية ط¨ط¯ظˆظ† ظ…ط¹ظ„ظ… ، تعلم اللغة التركي ، تعلم اللغة التركية بالصوت و ط§ظ„طµظˆط± بالعربية للمبتدئين بسهولة مجانا بالنطق بدون معلم ، افضل و احسن و اجدد و احلى و اروع و احدث طريقة طرق تعلم تعليم اللغة التركية درس دروس الدروس لتعلم اللغة التركية ، تعلم اللغة التركية بالصوت و الصور بالعربية للمبتدئين بسهولة مجانا بالنطق بدون معلم بالصور قواعد اللغة التركية بالصور والصور

مَا يَلْفِظُ مِن قَوْلٍ إِلا لَدَيْهِ رَقِيبٌ عَتِيدٌ

سلام الله عليكم ورحمه وبركاته

لماذا اللغة التركية؟

كانت اللغة التركية تعتمد في كتابتها علي الحروف العربية، قبل ان يقول مصطفي كمال اتاتورك بتحويلها لحروف انجليزية الرسم.

فاللغه التركيه ليست بعيده عن اللغه العربيه في كثير منها . فهي تحتوي علي مايقرب من 40 % منها من العربيه ، كما انها تستند للعديد من الكلمات الانجليزية الاصل فيها . وغالبا ما تكون مصطلحات علميه او لاتينيه ، كما انها تشترك مع الفارسيه ايضا في العديد من الكلمات. الا ان جميعها تكتب بشكل الحروف الانجليزية.
فمثالا لذلك: صباح وتعني الصبح وتكتب
sabah

وايضا كلمه موز وهو نوع من الفواكه
muz

وهكذا حتي لا اطيل في التقديم.

فتكتب جميعها بالانجليزية بالاضافه للاحرف التاليه
ğ ç ( اعلاه نقطتين0) ü ı ş
في مقابل الاستغناء عن

Q.. x.. w

وبذلك يصبح عدد حروف اللغة التركية 29 حرف. Turkish alphabet
——————–
نبدأ أولا بالحروف الجديده ç :ويقابل هذا الحرف في الانجليزية ch او اتش فمثالا لذلك
çay …وتعني شاي تنطق تشاي.

çok…وتعني كثير أو جدا وتنطق تشوك مع عدم الارتكاز علي حرف الواو.

ناتي لحرف اخر
Ş: ويقابله في الانجليزية sh او شـ بالعربيه فمثالا لذلك

Şeker…وتعني سكر وتنطق شكر بفتح الشين .

akŞam…وتعني المساء وتنطق اكشام.

aŞkim…وتعني حبيبي وتنطق اشكيام.

ونددرج بعد ذلك لنصل اليü:وهو حرف مرقق يقابل الهمزه باللغة العربية

ülfet: وتعني ألفت وهو اسم بالعربيه وتنطق ءألفت او أ’لفت.

teŞekkür: ومعناها شكرا وتنطق تشكأر او تشكور .

حرف اخر وهو
ğ : هذا الحرف ينطق بطريقتين مختلفتين
-فاذا اتي بعد الاحرف ü ı ( اعلاه نقطتين0) a فانه ينطق غ كحرف الغين في العربية مثلا لذلك
Dağ : وتعني جبل وتنطق داغ.
-اما اذا اتي بعد الاحرف o u i e فانه ينطق ي كحرف الياء في العربية. مثل كلمة
حرف اخر وهو
o(اعلاه نقطتين0): وينطق أو بالعربية.
omür: وتعني عمر (اسم) وتنطق أمور او أومور.
واخيرا
ı : وهو ما يقابل في الانجليزية حرف الـ e ولكنه مرققا
hayır: وتعني لا للنفي وتنطق هاير، وتساوي كلمه no بالانجليزية.
—————
ناتي للأحرف المشابهه للاحرف الانجليزية
A : وينطق بتفخيم.
C: وينطق j وهو ما يساوي حرف جـ الجيم بالعربية. مثل كلمة
cuma
وتنطق جوما اي يوم الجمعة بالعربية.
E: وينطق a بدون تفخيم.
K: وينطق قـ حرف القاف بالعربية. مثل كلمة
kalb
وتنطق قلب اي قلب بالعربية .
T: وينطق تـ ، ط بالعربية. مثل كلمة
kitab
وتنطق كتاب اي كتاب بالعربية. وكلمة
tabak
وتنطق طبق اي طبق بالعربية ايضا.

V: وينطق و كحرف الواو بالعربية. مثل كلمة
Vallah
وتنطق والله وتعني الحلف بالله.

هذا بالنسبه للاحرف الانجليزية ولكنها تتغير في النطق في اللغة التركية.

واتمني في كل مره ان نقدم محادثه كلما امكن.

فلنبدأ بمحادئه بسيطه.

rose: merhaba, benim adim rose.
ahmet: merhaba, benim adim ahmed. nasılsın
rose: Iyiyim, mamnun oldu. sen nasılsın
ahmet: teŞekkür ederim, bende iyiyim

بدأت روز الحديث عندما قابلت أحمد للمرة الاولي
فقالت: مرحبا ، اسمي روز.
فرد احمد قائلا: مرحبا روز، وانا اسمي أحمد. كيف حالك؟
فردت روز فقالت: انا بصحة جيدة، وتسرني مقابلتك. وانت كيف حالك؟
رد أحمد قائلا: اشكرك كثيرا، وانا ايضا بخير.

فكلمة
جيد أو بخير تعني iyi

بالتركية ايي.

ومرحبا merhaba
هي نفسها بالتركية. الا انها تكون بين الاصدقاء والاقارب مثل كلمة هاي hi بالانجليزية.

وشكرا teŞekkür ederim

بالتركية تشكر آدريم. حيث حرف الـe هو a مرققه بالتركية.

كيف حالك nasılsın

بالتركية وتنطق ناسيل سن.
اتمني ان تكون لغه شيقه

الترحيبات

السلام عليكم : سلامون عليكم
صباح الخير , لها معنيين : 1- قونايدن 2- آيي صباح لار
مااسمك , لها معنيين : 1- سانين آد إنّـا 2- سانين إسم إنّـا
كيف حالك : ناسلسنـز
حالي بخير الحمدلله : آيـيم
أشكرك : تشكر آداريم

الصفات :

بطيء = يـاواش
سريع = جابوق
حلو = تاتـلي
حامض = اكشي
جديد = يني = Yeni
قديم = اسكي Eski
كامل = تمام = Tamam
ناقص = ا**يك = Eksik
نظيف = تَميز = Temiz
وسخ = كيرلي = Kirli
طويل = اوزون = Uzun
قصير = قِصه = Kisa

الألوان :

أبيض = بياز – أق = Beyaz – Ak (( لها معنيان ))
أسود = سياح – قَرا = Siyah – Kara (( لها معنيان ))
أحمر = قرمزي
أخضر = يشيل
أزرق = ماوي = Mavi
أصفر = صارىء

الجهات :

الشرق = دوغو
الغرب = باتي
الشمال = قوزاي = Kuzey
الجنوب = كوني

الأهل والأقارب

أب = بابا = Baba
أم = أنّه = Anne
أخ = قاردش
أخت = قيزقاردش
عم = عمجا = Amca
عمه = خالا = Hala
خال = دايي = Dayi
خاله = تَيزه = Teyze

الطبيعة :

أرض = يَـر = Yer
بحر = دنيز = Deniz
تراب = طوبراق = Toprak
جبل = داغ = Dag
جزيرة = أدا = Ada
سحاب = بولوت = Bulut
سماء = كوك
شمس = كوونش
قمر = أي = Ay
مـاء = صو = Su
هواء = هوا = Hava

الحيوانات والطيور :

أسد = ارسلان = Arslan
بقرة = اينك = inek
جمل = دوه = Deve
حصان = أت = At
حمار = أشـّك
حيوان = حيوان = Hayvan
دجاجة = طاووق = Tavuk
عصفور = سرجه
فراشة = كلبك
قرد = ميمون = مايوmun
نحلة = أري = Ari
قطة = كدي = Kedi

معنى ترجمة كلمة احبك بالتركي بالتركية

اللغة التركية


الدرس الأول ( الحروف الهجائية التركية …كتابتها وكيفية قراءتها وأمثلة عليها )
أولا: تتكون الحروف التركية من تسعة وعشرين حرفا وجميعها مماثلة لحروف اللغة الانجليزية ماعدا الحروف التالية
وهي : o ş ü ç Ğ ولعل مايلحظه المسافر وجود هذه الحروف الغريبة ولتعلم كيفية نطقها نتبع الأمثلة التالية :
1- ç وهو حرف يلفظ كلفظ (ch) في اللغة الانجليزية ومثالها كلمة (çay ) وتعني شاهي وتلفظ تشاي وكلمة (bahçe) وتعني حديقة وتلفظ باهتشا .
2- حرف (Ş) وهو مماثل لنطق حرف (ش) بالعربية ومثالها كلمة (Şeker) وتعني سكّر وتلفظ شكر بفتح الشين .
3- حرف ü وهو حرف مرقق ويلفظ أيضا كهمزة مضمومة مرققة ومثالها كلمة (ücret) وتعني أ‘جرة وتلفظ ( أجرت ). وكلمة أ‘لفت (ülfet) وتعني أ‘لفة باللغة العربية .
4- حرف Oوالذي يوجد فوقه نقطتان وهو حرف مرقق أيضا وينطق ( أو) مرققة ومثالها كلمة عمر (Omür) وتلفظ أ‘ومور.
5- حرف (Ğ) وينطق بطريقتين بناء على الحروف المخفّمة كحرف الغين في اللغة العربية مثل كلمة جبل (Dağ ) وتنطق داغ أو المرققّة وتنطق كحرف الياء في اللغة العربية مثل كلمة (Değil) وتعني ليس (للنفي).

البرونزية

ثانيا : هنالك حروف مثل حروف اللغة الانجليزية إلا أن نطقها في اللغة التركيّة تختلف عنها في اللغة الانجليزية ومعظمها تنطلق من اللغة العربية ومن بينها :
1-حرف (C) وهو حرف ينطق كحرف (ج) في اللغة العربية ومثالها كلمة (Cadde) وتنطق جادّا وتعني
طريق أو شارع .
2-حرف (e) وينطق كحرف (أ) في اللغة العربية ومثالها كلمة ( eski) وتنطق اسكي وتعني قديم .
3-حرف ( K) وتنطق كحرف (ق) في اللغة العربيةومثالها كلمة (kalem) وهي كلمة عربية وتعني كلمة قلم .
وتنطق أحيانا كحرف (ك) في اللغة العربية أيضا ومثالها كلمة (kitap) وتعني كتاب .
4- حرف (S) وبنطق كحرف (ص) في اللغة العربية ومثالها (Sabah) وتعني صباح بلغتنا .
وينطق أيضا هذا الحرف كحرف (س) في اللغة العربية ومثالها كلمة (Sene) وتعني سنه وتنطق سنا .
5- حرف (T) وينطق كحرف (ط) في اللغة العربية ومثالها كلمة (tabak) وتنطق طبق وتعني طبق بلغتنا .
وتنطق أيضا كحرف (ت) في اللغة العربية ومثالها (temiz) وتنطق تميز وتعني نظيف بلغتنا .
6- حرف (V) وينطق كحرف (و) في اللغة العربية ومثالها (vatan) وتنطق وطن وتعني وطن بلغتنا .
في هذا الدرس أحببت أن أبيّن أبرز النقاط المتعلّقة بحروف اللغة علما بأن اللغة التركية لاتحتوي الحروف Q,W,X والموجودة في اللغة الانجليزية وفي الحقيقة لم أحب الإسهاب والتوسع في الشرح كون هذه المبادئ راعيت فيها الفائدة للأخوة المسافرين كما سبق وأن أسلفت.
آمل أن أكون قد وفقّت في هذا الشرح المتواضع وفي الدرس القادم سوف أبدأ بالكلمات الأساسية والخاصة بالمسافرين ومن ثم سوف تتوالى الدروس للجمل المفيدة وقد عانيت في الحقيقة من ادراج الحروف التركية ….وفقّنا الله وإياكم في حلّكم وترحالكم .


الدرس الثاني ( الأعداد الأصلية والترتيبية والأجزاء )

1. الأعداد الأصلية
البرونزية

البرونزية

البرونزية

البرونزية

هذه هي الأعداد الصحيحة وطريقة نطقها بالعربية ، حاول تقرأها مرتين وثلاث حتى تتمكن منها
البرونزية

2. الأعداد الترتيبية البرونزية

البرونزية

البرونزية

3. الأجزاء

البرونزية

4. الأضعاف
البرونزية

البرونزية

انتهى درس الأعداد

البرونزية

ودرسنا الثالث هو (الحروف المتحركة المفخّمة هي a,ı ,o.u

والحروف المتحركة المرقّقة e,i,,ü المنقوطة O)
والكلمات التركية تعتمد في تكوينها في اللاحقة التي تضاف في نهاية الكلمة لتدل على انها فعل أو صفة

أو ظرف زمان أو الجمع واسم الموصول (الذي) .

البرونزية

ولا أريد الإطالة والإسهاب بل سوف أبرز أهم اللواحق عن طريق الأمثلة التالية :

أ- لاحقة الجمع لأي كلمة (lar أو ler)
مثال : كلمة دفتر ..Defter وجمعها دفاتر Defterler
وتنطق دفترلار ونلاحظ اختيار لاحقة ler لأن الحرف المتحرك الأخير في كلمة دفتر كان e .
مثال : كلمة Daire وتعني شقّه وتنطق دايرا …وجمعها شقق وتنطق ديرالر (Daireler)
مثال : كلمة araba وتعني سيّارة وتنطق أرابا .. وجمعها سيّارات ( arabalar) وتنطق أرابالر .
مثال آخر: كلمة (oda) وتعني غرفة وتنطق أودا . وجمعها (odalar) وتنطق أودالار وتعني غرف ونلاحظ أن الحرف (a) كان أخر حرف متحرك لذا أضفنا ذلك المقطع .

ب- لاحقة الصفة أو النسبة ( li,li,lu,lu) مثال : كلمة أساس ( temel) وتنطق تمل بفتح التاء …وتصبح الصفة (temelli) وتعني أساسي ونلاحظ أن آخر حرف متحرك في الكلمة كان e لذا أضفنا اللاحقة li.

ج- لاحقة الفعل المضارع (yor) ونستطيع من خلالها معرفة الفعل المضارع (الزمن الحالي ) .
ومثال ذلك كلمة يقرأ (oku ) وتنطق أوكو والفعل المضارع يصبح (okuyor) وتنطق أوكويور وجميع الأفعال في الزمن المضارع تضاف اليها لاحقة yor دون استثناء .

البرونزية

أمثلة : كلمة ( alı) وتعني يأخذ وتنطق آلي والفعل المضارع (alıyor) وتنطق آليور .
: كلمة (sürü) يقود وتنطق سورو والفعل المضارع (sürüyor) يقود وتنطق سورويور .
إذا لاحقة الفعل المضارع لاتلتزم بقواعد الحروف المفخّمة أو المرققّة على الإطلاق .
وهذه أمثلة عامة لدرس اليوم من الفعل المضارع لكلمات تفيد المسافرين
(gidiyor) وتعني يذهب وتنطق قيديور . (içiyor) وتعني يشرب وتنطق اتشي يور.
(geliyor) وتعني يحضر وتنطق قاليور . (istiyor) وتعني يريد وتنطق استيور .
(yaziyor) وتعني يكتب وتنطق يازي يور. (kalkı yor) وتعني يقلع أو تقلع أو يقف وتنطق كالكيور.
وأمثلة للصفات :(terbiyeli) وتعني مؤدب وتنطق تربيالي . (evli) وتعني متزوّج وتنطق ايف لي.
(yağmurlu) وتعني ممطر وتنطق يامورلو (renkli) وتعني ملوّن وتنطق رنك لي .
وأمثلة للجمع : ( geceler) وتعني ليالي وتنطق قجالار (günler ) وتعني أيّام وتنطق قون لر.
(dağlar) وتعني جبال وتنطق داغ لر . (çocuklar) وتعني الأطفال وتنطق تشوجوكلر .

قاعدة التوافق الصوتي

وهي قاعدة هامة جداً تتمركز عليها قواعد قراءة وأمور قوا عدية متعددة لاحقاً

1- إذا كان الحرف الصوتي في المقطع الأول من الكلمة التركية ثقيلا تكون بقية الحروف الصوتية في المقاطع التالية من الكلمة ثقيلة أيضا.

2-وإذا كان الحرف الصوتي في المقطع الأول من الكلمة التركية خفيفا تكون بقية الحروف الصوتية في المقاطع التالية من الكلمة خفيفة أيضا

وتشذ عن هذه القاعدة بعض الكلمات الأصيلة والدخيلة

مثلاً : إذا كان الحرف الصوتي في المقطع الأول من الكلمة التركية ثقيلا تكون بقية الحروف الصوتية في المقاطع التالية

من الكلمة ثقيلة أيضا.

الكلمة…………………………………….ا لمعنى
Bardak………………………………. كأس

Yoğurt………………………………… لبن

Doğru……………………………….. صحيح ، مستقيم

çanta…………………………………حقيبة

Buğday……………………………… قمح

Araba………………………………… سيارة

Yabancı……………………………….أجنبي

dudaklar………………………………شفاه

وإذا كان الحرف الصوتي في المقطع الأول من الكلمة التركية خفيفا تكون بقية الحروف الصوتية في المقاطع التالية

من الكلمة خفيفة أيضا

الكلمة…………………………………معنى

reçel………………………………….مربى

peynir……………………………….. جبن

gerçek……………………………….. حقيبة ، واقع

temiz…………………………………….. نظيف

elçi…………………………………… رسول ، سفير

sebze………………………………….خضروا ت

dere……………………………………. وادي

geniş…………………………………. واسع

iğne……………………………………. إبرة

الحروف الصوتية للناطقين بالعربية

البرونزية البرونزية البرونزية البرونزية البرونزية البرونزية البرونزية

ينبغي قبل كل شيء التعرف على الحروف الصوتية في اللغة التركية وإتقان تلفظها بشكل جيد لأن تلفظ أصوات

الحروف الصامتة التركية في مقاطع الكلمات يعتمد يشكل جوهري وأساسي على ما يجاورها من حروف صوتية

ثقيلة أو خفيفة

الحروف الصوتية…………. ثقيل / خفيف………………………………………. … الأمثلة……………..

A……………………………..ثقيلة……… ………………………تلفظ كما تلفظ "الالف" في كلمة "باص"

E…………………… خفيفة ممالة……………….تلفظ كما تلفظ "الفتحة" على الحرف "هـ" في كلمة "هل"

I……………………………. ثقيلة……………….. تلفظ كما تلفظ "الياء" في كلمة "مخيط"

İ………………………….. خفيفة…………………………….. تلفظ كما تلفظ "الياء" في كلمة "مبيت"

O…………………….. ثقيلة ممالة…………………. تلفظ كما تلفظ "الواو" في كلمة "إمبراطور"

o بنقطتين……… خفيفة ممالة…………………………….. تلفظ كما تلفظ "الواو" في كلمة "بروفيسور"

U………………………ثقيلة…………….. …………. تلفظ كما تلفظ "الواو" في كلمة "مقهور"

ü……………………… خفيفة…………………………………تلفظ كما تلفظ "الواو" في كلمة "مكسور"

البرونزية البرونزية البرونزية

الحروف الصامتة للناطقين بالعربية

من أجل التمكن من لفظ الحروف الصامتة التركية بالشكل الصحيح وبحسب قاعدة التوافق الصوتي يتوجب تقسيم الكلمات

التركية إلى مقاطعها الأساسية ثم ننظر إلى الحروف الصوتية الموجودة في المقطع فإن كانت خفيفة يصبح الحرف الصامت المرافق

لها حرفا صامتا ثقيلا كأثقل ما يمكن وإن كانت الحروف الصوتية خفيفة يصبح الحرف الصامت المرافق لها حرفا صامتا خفيفا

كأخف ما يمكن وعليه قس طبقا للأمثلة التالية:

الكلمة التركية………….. اللفظ بالأحرف العربية……………………… الأمثلة

ADAجزيرة………….. أضا…………حرف (D) الثقيل في اللغة التركية يقابل حرف (ض) في اللغة العربية

DEMİRحديد………. دمير……… حرف (D) الخفيف في اللغة التركية يقابل حرف (د) في اللغة العربية

KISAقصير……….. قيصا……….. حرف (K) الثقيل في اللغة التركية يقابل حرف (ق) في اللغة العربية

KEMİKعظم……. كميك…………….حرف (K) الخفيف في اللغة التركية يقابل حرف (ك) في اللغة العربية

SOLيسار……… صول………….حرف (S) الثقيل في اللغة التركية يقابل حرف (ص) في اللغة العربية

SELİMسليم……. سليم……….. حرف (S) الخفيف في اللغة التركية يقابل حرف (س) في اللغة العربية

TABAKصحن…… طبق……….. حرف (T) الثقيل في اللغة التركية يقابل حرف (ط) في اللغة العربية

TEMELأساس….. تمل………. حرف (T) الخفيف في اللغة التركية يقابل حرف (ت) في اللغة العربية

انطلاقا من الأمثلة الواردة بأعلاه حاول تمرين نفسك على لفظ الأحرف الصامتة التركية الأخرى بحسب موقعها في مقاطع

الكلمات وما يجاورها من أحرف صوتية تخفيفا وتثقيلا فهذه التمارين سوف تساعدك على نطق الكلمات التركية فيما بعد

بشكل صحيح ومقبول

سقوط المقطع

الحرف الصوتي الواقع في المقطع الثاني من الكلمات التركية المكونة من مقطعين

يتم إسقاطه عندما يضاف إلى الكلمة لاحقة تبدأ بحرف صوتي وذلك طبقا للأمثلة التالية:

AĞIZفم …………………………..-AĞZI…………………………….I

BURUNأنف …………………..- BURNU…………………………….U

BOYUNعنق……………… -BOYNU……………………………U

İSİMاسم …………………. – İSMi…………………………………..İ

VAKİTوقت ……………… – VAKTi………………………………..İ

FİKİRفكر ……………… -FİKRi…………………………………..İ

أهلا بجميع الأخوة والأخوات في الدروس الخاصة بالكلمات والجمل البسيطة والتي يحتاج اليها كل مسافر

الى تركيا ودرس هذا اليوم هو درس بسيط يتضمّن كلمات أساسية وبسيطة ..فمرحبا بكم معنا

مرحبا : Merhaba وتنطق مرهبا

أهلا وسهلا : hoş geldiniz وتنطق هوش قلدينيز

صباح الخير : Günaydın وتنطق قون آيدن

مساء الخير: İyi akşamlar وتنطق اي ياك شملر

ليلة سعيدة : Iyi geceler وتنطق اي قاجالار

أيام سعيدة: Iyi Günler وتنطق اي قونلار

كيف حالكم؟ ?Nasılsınız وتنطق نصل صينيز

بخير iyiyim وتنطق اييم

نعم : Evet وتنطق ايفت

لا: Hayır وتنطق هاير

لطفا Lütfen وتنطق لوتفن

شكرا لك : Teşekkür ederim وتنطق تشكّر اداريم

من فضلك : Pardon وتنطق باردون

ممتن لك : Memnun oldum وتنطق ممنون أولدوم

ماذا ? Ne وتنطق نى

كيف ? Nasıl وتنطق نصل

صباح : Sabah وتنطق صباه

مساء : akşam وتنطق أقشم

الليل : Gece وتنطق قجا

النهار : Gündüz وتنطق قوندوز

الظهر : Oğle وتنطق أويلا

صباحا : Sabahleyin وتنطق صباح لاين

مساء: akşamleyin وتنطق أقشم لاين

الآن : şimdi وتنطق شيم دي

بعد أو (لاحقا) : Sonra وتنطق صونرا

قبل : Once وتنطق أونجا (حرف O فوقه نقطتان)

مبكرا : Erken وتنطق أركن

متأخر : Geç وتنطق قتش

البرونزية

أيام الاسبوع

السبت : Cumarttesi وتنطق جومارتسي

الأحد : Pazar وتنطق بازار

الاثنين : Pazartesi وتنطق بازارتسي

الثلاثاء :Sali وتنطق صالي

الأربعاء : çarşamba وتنطق تشارشامبا

الخميس :Perşembe وتنطق بير شامبا

الجمعة : Cuma وتنطق جوما

البرونزية

واذا أردن أن نقول على سبيل المثال يوم الثلاثاء فتكون … Sali Günü وتنطق صالي قونو وبنفس الطريقة

لأيام الاسبوع الأخرى.

يوم : Gün وتنطق قون (بخفيف حرف القاف)

اسبوع : Hafta وتنطق هافتا

شهر :Ay وتنطق آي

سنه: Sene أو Yil وتنطق سنا ….أو يل

فصول السنه وهي كالتالي :
الصيف : Yaz وتنطق ياز

الشتاء: Kiş وتنطق قيش ( يكون نطق الكاف بين الكاف والقاف )

الخريف : Sonbahar وتنطق صونبهار

الربيع : Ilkbahar وتنطق الك باهار

تششششششششششششششششكر افندم

مشكورة

تحميل كتاب بحث عن فاعلية برنامج إرشاد للحد من صعوبات النطق والكلام التأتأه والتلع 2024.

العنوان ظپط§ط¹ظ„ظٹط© ط¨ط±ظ†ط§ظ…ط¬ ط¥ط±ط´ط§ط¯ ظ„ظ„ط­ط¯ من طµط¹ظˆط¨ط§طھ ط§ظ„ظ†ط·ظ‚ ظˆط§ظ„ظƒظ„ط§ظ… ط§ظ„طھط£طھط£ظ‡ والتلعثم لدى عينة من تلاميذ وتلميذات المرحلة الابتدائية بمكة المكرمة المؤلف / الباحث غادة محمود محمد كسناوي الناشر ماجستير
القراءة 336 رابط التحميل أضغط هنا للتحميل (حجم الملف:1.08 MB)

تحميل كتاب بحث عن الإعاقة السمعية واضطرابات الكلام والنطق واللغة 2024.

العنوان ط§ظ„ط¥ط¹ط§ظ‚ط© ط§ظ„ط³ظ…ط¹ظٹط© ظˆط§ط¶ط·ط±ط§ط¨ط§طھ ط§ظ„ظƒظ„ط§ظ… ظˆط§ظ„ظ†ط·ظ‚ واللغة المؤلف / الباحث سعيد حسني العزة الناشر الدار العلمية الدولية
القراءة 502

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور على المجهود

يعطيك العافيه ملووكه

lssssssssssssssssssssssssssssssssssss

شكرا لك غاليتي

مشكووووووووووووووووووور

شكرا لك على طرحك المفيد

أين الكتاب

يسلمووووووووو

مشكوووورة يالغالية

أفضل مستشفـى في السعودية لعلاج النطق ’يا بنات السعودية ضروري ’ 2024.

..السلام عليكم ….
…كيفكم يا ط¨ظ†ط§طھ السعـــــــــودية ….
…لــــي طلب عندكـــــم ممكن تســـاعدوني …
…أريد ط£ظپط¶ظ„ ظ…ط³طھط´ظپظ€ظ‰ في ط§ظ„ط³ط¹ظˆط¯ظٹط© ظ„ط¹ظ„ط§ط¬ ط§ظ„ظ†ط·ظ‚
….ضـــــروري جـــــــدا يا بنات ……

د.عبد العزيز الشعلان لعلاج النطق والتخاطب-طريق الملك فهد مقابل مدينة الملك فهد الطبية

و مستشفى الحرس افضل مستشفى لعلاج النطق

مستشفى الحرس يصير أحد يعالج فية أو خاص فقط للحرس ؟؟؟؟؟؟؟

وين موجود مستشفى الحرس
موقعة بالتحديد؟؟؟؟؟؟؟؟

حبيبتي على حسب الكلام اللي اسمعه انه مستشفى الحرس خاص للحرس[ وااله اعلم]
وموووووفقه حبيبتي

لأني سمعت كثير عن مستشفيات كثيرة في السعوودية لعلاج النطق فأريد تدلوووووووني عن أفضل مشفى عندكم
ضرووووووووووووري

اللي اعرفه مستشفى الحرس خاص للحرس
بس فيكي تتاكدي دوري بقوقل وراح تعرفي كل اللي تبغين
بصراحه ماعندي فكره عن المستشفيااات
مع تحياتي لك والبنات مايقصرون معك

علاج النطق بمستشفى الجبر للعيون والأنف والأذن والحنجرة

وللمعلومية :

مستشفى الجبر هو مستشفى حكومي .
ويقع هذا المستشفى في الأحساء في المحاسن ، قرب مستشفى الأطفال والولادة

لأي استفسار :
رقم المستشفى : 035927785
تحويلة قسم التخاطب: 1122

منقووول

مركز/ تنمية المهارات الذهنية وتحسين النطق والسمع 2024.

تحميل كتاب بحث عن الاعاقة السمعية و اضطرابات النطق واللغة 2024.

العنوان ط§ظ„ط§ط¹ط§ظ‚ط© ط§ظ„ط³ظ…ط¹ظٹط© و ط§ط¶ط·ط±ط§ط¨ط§طھ ط§ظ„ظ†ط·ظ‚ واللغة المؤلف / الباحث مصطفى نوري القمش الناشر دار الفكر للطباعة
القراءة 592

طفلي يبلغ من العمر ثلاث سنوات ولديه مشكلة في النطق وهي التلعثم في الكلام و التأتأة 2024.

طفلي ظٹط¨ظ„ط؛ من ط§ظ„ط¹ظ…ط± ط«ظ„ط§ط« ط³ظ†ظˆط§طھ ظˆظ„ط¯ظٹظ‡ ظ…ط´ظƒظ„ط© في ط§ظ„ظ†ط·ظ‚ وهي ط§ظ„طھظ„ط¹ط«ظ… في ط§ظ„ظƒظ„ط§ظ… و التأتأة

طفلي يبلغ من العمر ثلاث سنوات ولديه مشكلة في النطق وهي التلعثم في الكلام والتأتأة وقد عملت له جميع الفحوصات اللازمة حيث كانت سليمة ولله الحمد ولكن لازالت تلك المشكلة تلازمه ارجو إيضاح اسباب ذلك وطرق المعالجة ؟

ط§ظ„طھط£طھط£ط© ظاهرة اعتيادية في هذه السن. قد لا تكون اساب التأتأة مفهومة بشكل كامل لكنها في الغالب وراثية، وتظهر بين الذكور من الأطفال بوجه عام. وهذا يعني أنه يحتمل ظهورها عند بعض الأشخاص، أكثر من ظهورها عند البعض الآخر. ويبدو أن محاولة منع طفل من استعمال يده اليسرى ليستعمل اليمنى تتسبب في ظهور التأتأة في بعض الحالات، ذلك أن منطقة الدماغ التي تسيطر على النطق تتصل اتصالاً وثيقاً بالمنطقة التي تسيطر على اليد التي يفضل الانسان استعمالها بصورة طبيعية. فإذا أرغم على استعمال اليد الأخرى، فقد يتسبب هذا الارغام على ما يبدو في تشويش الأعصاب المسيطرة على النطق.
ونعلم كذلك أن الانفعال لدى الطفل يلعب دوراً هاماً بالنسبة للتأتأة. واكثر ما تصيب التأتأة الأطفال المتوتري الأعصاب. وبعضهم لا تظهر عليه التأتأة إلا إذا تحدث إلى شخص معين دون الآخرين. وهناك حالات اخرى ظهرت بسبب ظروف اجتماعية معينة ومن ذلك : طفل بدأ بالتأتأة عندما عادت أمه إلى البيت بمولودة جديدة. وحيث لم يبد أية غيرة في الظاهر، ولم يحاول أبداً أن يضربها أو يلحق بها أي أذى. لكنه صار طفلاً مضطرباً . وهناك طفلة تجاوزت سن الثانية وبدأت بالتأتأة بعد أن غادرت منزل والديها قريبة لها كانت تقيم في المنزل نفسه، وكانت كثيرة التودد لها.. وتزداد التأتأة لدى الأطفال عندما يقابل الوالدان ابنهما بتوتر او وضع اكثر صرامة ..
أما لماذا تكثر التأتأة بين سن الثانية والثالثة، فهناك تفسيران محتملان لهذا السؤال، أحدهما أن الطفل في هذه السن يبدأ في بذل مجهود كبير في النطق. فبينما كان في الماضي يكتفي بنطق جمل صغيرة، يحاول في سن الثانية تركيب جمل طويلة للتعبير عن افكار جديدة. فهو يعيد تركيب جملة واحدة ثلاث مرات أو اربعاً دون أن يتمكن من اكمالها، لأنه لا يجد الكلمات المناسبة لذلك. وبما أنه من الطبيعي أن لا يبدي الشخص الذي يستمع إليه اهتماماً كبيراً بما يقوله، فإنه يزداد تعثراً في كلامه. كذلك يمكن أن يكون للعناد الذي يرافق هذه المرحلة من العمر تأثير في النطق.
قد يستحوذ على الأبوين الهم والحزن، خاصة إذا كان أحدهما أو أحد اقاربهما قد كافح فترة طويلة للتخلص من التأتأة، عندما يتبين لهما أن طفلهما أخذ في التأتأة أيضاً. إلا أنه ليس هناك ما يدعو إلى القلق. فمعظم الاطفال الذين يبدؤون بالتأتأة بين سن الثانية والثالثة يتخلصون منها في غضون بضعة أشهر، إذا عولجت بشكل صحيح. أما التأتأة المزمنة فحالات استثنائية. يجب ان لا تحاولي تصحيح نطق الطفل أو تدريبه على النطق في منتصف سن الثانية، بل حاولي أن تتجنبي ما الذي يحمله على التوتر. فإذا كان السبب في ذلك افتراقك عنه لفترات تمتد بضعة أيام، فحاولي أن لا تبتعدي عنه من جديد . وإذا كنت تكثرين من التحدث إليه أو تحثينه بقوة على التحدث، فامتنعي عن ذلك. دعيه وألعابه بدلاً من التحدث، وليكن لعبه مع اطفال يستطيع التفاهم معهم. قدمي له لعباً يتلهى بها داخل المنزل وخارجه حسبما يشاء دون أن يكون معه من يحاول السيطرة عليه. ولا أعني بذلك أن تتجاهليه كلياً، بل فلتكن مجالستك له هادئة دون اظهار أية سيطرة. وعندما يتحدث اليك، اصغي اليه بانتباه كلي كي لا تستثيري غضبه. وإذا كانت الغيرة هي السبب في اضطرابه، حاولي أن تتجنبي إثارتها ما أمكنك ذلك. والملاحظ أن التأتأة لا تدوم أكثر من بضعة أشهر، تزيد خلالها أحياناً وتنقص أحياناً أخرى، لكنها لا تزول دفعة واحدة، بل بشكل تدريجي.

يسلموو يالغلا

أسباب إضطرابات النطق والكلام 2024.

أسباب ط¥ط¶ط·ط±ط§ط¨ط§طھ ط§ظ„ظ†ط·ظ‚ ظˆط§ظ„ظƒظ„ط§ظ…
(بسم الله الرحمن الرحيم )
أسباب النطق والكلام :-
1. الإعاقة السمعية :-
تمارس حاسة السمع عملها قبل الولادة بثلاثة أشهر تقريبا وتعمل على تكوين الحصيلة اللغوية التى تمكنه من ممارسة الكلام عندما تصل الأجهزة المعينة درجة النضج وبالتالى فالإعاقة السمعية تؤثر ليس فقط على على الحاسة بل تؤثر بصورة أساسية على عملية الكلام ومن أهم مسببات إضطرابات النطق والكلام.
وجدير بالذكر أنه إذا حدث هذا السمع منذ الصغر كان تأثير ذلك على عملية الكلام أكثر حده كما تزداد إضطرابات النطق والكلام كما وكيفا بزيادة درجة فقد السمع .
2. المشكلات الحركية اللفظية :-
وتتلخص فى عدم القدرة على إصدار الحركات المتسقة اللازمة للنطق وعدم القدرة على التحكم الإرادى فى حركة أجزاء جهاز النطق فبعض الأطفال الذين يعانون من إضطرابات النطق يتميزون بعدم تناسق شكل الفم وعدم إتساق حركات أجزاء الفم عند الكلام وقد يعرف الطفل الكلمة ولا يستطيع القيام بسياق من الحركات اللازمة لنطق الأصوات بطريقة صحيحة رغم قدرته على التعبير عن كلامه كتابة.
3. عسر الكلام :-
وهو عبارة عن إضطراب حركى فى الكلام يرجع إلى إصابة فى مكان ما بالجهاز العصبى المركزى ويعتمد نوع عسر الكلام الذى يعانيه الفرد على مكان الإصابة المخية وحجمها لعسر الكلام التشنجى وعسر الكلام الرخوى ويظهر الكلام فى هذه الحالة مرتعش وغير منسق ويحتاج جهد لإخراج الأصوات.
4. خلل أجزاء جهاز النطق :-
قد ترجع إضطرابات النطق إلى شق الشفاه أو سقوط الأسنان كذلك خلل شكل اللسان وتشوه الأسنان أيضا يسهم فى إضطرابات النطق نظرا لأن الأسنان تشترك فى عملية النطق فهى مخارج لبعض الأصوات .
5. أخطاء عمليات إصدار الأصوات :-
وعملية إصدار الصوت هى تلك العملية التى يستخدمها الطفل عندما يحاول نطق كلام الكبار بصورة مبسطة وهى ترتبط إلى حد كبير بمعظم إضطرابات النطق لدى الأطفال وعملية نطق أصوات الكلام تتضمن مجموعة من القواعد تتمثل فى ثلاث محاولات وهىإنتاج أصوات الكلام وقواعد توزيع وترتيب الأصوات وقواعد تغيير الأصوات.
ويارب الموضوع يعجبكم
أرجو الرد على الموضوع

يسسسسسسسسسسلموٍ غنآإتيٍ

جزاك الله خير

الله يـعـطـيـكـ الـعـافـيـهـ يالغلا

مشكورة
ويعطيك العافية

الله يعااااااااااااافيكم ويخليكم

البرونزية

تدريبات النطق،،، 2024.

تدريبات تقوية جهاز النطق،،،،
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مما لا شك فيه أن تقوية جهاز النطق عند الطفل الذي يعاني من مشكلات في النطق والكلام مهم جدا جدا لذلك أقدم لكي عزيزتي الأم بعض التدريبات التي يمكنك القيام بها في المنزل مع طفلك ….

تدريبات لمنطقة الفمo

( كل تدريب تقومي به ثلاث مرات يوميا, من 10 إلى 20 دقيقة؛ باستخدام مرآة مساعدة )

1. طھط¯ط±ظٹط¨ط§طھ اللسان: (( ملحوظة : يجب مراعاة عدم استخدام الفك لمساعدة اللسان في التدريبات))
1.1تدريبات لكل اللسان:
أ‌- أخرج اللسان ثم وجهه جهة اليمين لأقصى حد ممكن .
ب‌- أخرج اللسان ثم وجهه جهة اليسار لأقصى حد ممكن .
ت‌- حرك اللسان للخارج و للداخل لأقصى حد ممكن .
ث‌- حرك اللسان يمينا و يسارا حتى يصل لجوانب الفم بسرعة كبيرة .
ج‌- تدريب خرطوم الفيل :
( 1) حرك اللسان للخارج و للأعلى باتجاه الأنف .( يمكنك وضع قطعة سكر فوق الشفاه العليا ).
( 2) حرك اللسان للخارج و للأسفل حتى يصل للذقن . ( يمكنك وضع قطعة سكر فوق الشفاه السفلى).
ح‌- تدريب اللعق:
(1) حرك اللسان فوق جوانب الشفاه العليا}مرة من اليمين إلى اليسار ؛ و العكس{.(ضع سكر متناثر فوق كل جوانب الشفاه العليا ؛ حتى يستطيع الطفل لعقها).
(2) حرك اللسان تحت جوانب الشفاه السفلى}مرة من اليمين إلى اليسار ؛ و العكس{. (ضع سكر متناثر تحت كل جوانب الشفاه السفلى ؛ حتى يستطيع الطفل لعقها ).
(3) حرك اللسان كأنه يلعق جميع ما حوله من جوانب في حركة دائرية. ( ضع سكر حول الفم كله لتسهيل المهمة ).
خ‌- تدريب الدفع:
(1) ضع إصبعا على خد الطفل الأيمن , ثم اطلب منه أن يزق بلسانه إصبعك .
(2) ضع إصبعا على خد الطفل الأيسر , ثم اطلب منه أن يزق بلسانه إصبعك .
1.2 تدريبات لطرف اللسان :
أ‌- حر ك طرف اللسان لفوق حتى يصل لسقف الحنك .( ضع سكر على سقف الحنك).
ب‌- حرك اللسان للخارج , ثم حرك طرف اللسان فوق و تحت .
ت‌- تدريب السمنة :
(1) حر ك طرف اللسان لفوق تحت الشفاه العليا. ( كأنك تسمن الشفاه العليا )
(2) حر ك طرف اللسان لفوق تحت الشفاه السفلى. ( كأنك تسمن الشفاه السفلى )
ث‌- اقفل فم الطفل ؛ ثم اطلب من الطفل أن يضع طرف لسانه تحت أسنانه الأمامية و يشعر بمدى صلابةأسنانه.

تدريبات لوسط و مؤخرة اللسان :
أ‌- اخبط لسانك في سقف الحنك.

ب‌- حرك اللسان للخارج ؛ ثم أدخله لأقصى حد ممكن.
ت‌- انطق المقطع "كا
ث‌- انطق المقطع "جا"
ج‌- انطق المقطع "أج"
ح‌- ابتلع ريقك بشدة.

2. تدريبات الفكين :
أ- افتح الفم لأقصى حد , ثم أقفله .
ب- امضغ بحركات بالفم زائدة عن الحد .

3. تدريبات الشفاه :
خ‌- ضم الشفتين معا بشدة .
د‌- ضم الشفتين معا بشدة، ثم افتحهما فجأة و بقوة، أثناء قول "بًًً".
ذ‌- ضع الشفاه السفلى فوق العليا , و اسحب لأسفل ( باستخدام عضلات الشفاه , و ليس باستخدام يديك ) .
ر‌- ابتسم زيادة عن اللازم، أثناء قول "إي ي ي ي"
ز‌- حركة مص المصاصة بشفتيك (كأنها قبلة) .
س‌- تدوير الشفتين (وكأنك تصفر)، أثناء قول "أوو"
ش‌- دوّر شفتيك و حركهما لليمين، ثم لليسار.
ص‌- انفخ خديك للخارج بحبس الهواء داخل فمك، ثم انفخ الهواء للخارج ببطء.
وبس ^_^

م/ن

•—-✿
ربي ـ ـ ـ يعطيكـ
الـ ـ ـ ـ عافيهـ
عـ ـ ـ ـ الطرح
المميزـ ـ ـ لاهنتي
تقبلي ـ ـ ـ مروري
ـ ـ ـ يالغلاـ ـ ـ
•—-✿

يسسسسسسسسسلموٍ غنآتيٍ

مشكورة يالغالية الموضوع جدا مفيد وأفادني كثير مع بنتيعمرها4س ولاتستطيع نطق حرف الكاف ولاحرف الجيم باللجة المصرية أو القاف بالعامية عندنا فمثلا تسمي ياسر القحطاني <ياسر الجحطاني>الله المعين وتدرب,!

جزاك الله خير
يعجبوني البنات اللي كذا
ايه استفيدي وافيدي باللي تعلمتيه ياقلبي

مشكورة

منوووورين

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلسم شفاء البرونزية
مشكورة يالغالية الموضوع جدا مفيد وأفادني كثير مع بنتيعمرها4س ولاتستطيع نطق حرف الكاف ولاحرف الجيم باللجة المصرية أو القاف بالعامية عندنا فمثلا تسمي ياسر القحطاني <ياسر الجحطاني>الله المعين وتدرب,!

الله يشفيييييييها يارررب

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة #رحلةأمل# البرونزية
جزاك الله خير
يعجبوني البنات اللي كذا
ايه استفيدي وافيدي باللي تعلمتيه ياقلبي

من عنووووووووووني
اصلا ذا كان واجب عندي وكل واجب باخذه بنزله في ذا ^_*

الله يـعـطـيـكـ الـعـافـيـهـ يالغلا