مقدمة اذاعة مدرسية عن الحريق و طرق التعامل مع الحريق 2024.

مقدمة ط§ط°ط§ط¹ط© ظ…ط¯ط±ط³ظٹط© عن ط§ظ„ط­ط±ظٹظ‚ و طرق ط§ظ„طھط¹ط§ظ…ظ„ مع الحريق الحرائق الحريقة في المدرسة

ملاحظات الحريق

الرجاء قراءة المعلومات بإنتباه.

– مهما كان صغر الحريق، يجب ان تصرخ حريق. وعن مكان اندلاعه. ويجب أن تأخذ المبادرة للقيام بأي شي.

– وإذا أصبح الحريق خارج عن السيطرة ، أقفل جميع الشبابيك والأبواب و أطلق الإنذار ليحذر الأخرين

اتصل بالدفاع المدني

او الاطفاء في بلدك

– أعطي المعلومات عن الحريق ومكانه بالتحديد وعن كيفية حدوثه. وعن الأشخاص الموجودين وعن كمية الدخان.
وتكون المعلومات سريعة ومحددة.
– إبقى بحال هادئة وكن كفوئاً.
– العمل السريع قد ينقذ حياة الأخرين وصحتهم.
– لا تحاول الإجتهاد لإنقاذ أغراضك الشخصية أو تحاول العودة من أجلهم.
– لا تستعمل المصعد ، ( من المتوقع أن تنقطع الكهرباء في أي وقت)
– ساعد زملائك.
– أغلق الأبواب خلفك ولكن لا تقفلها بالقفل.

منع الحريق

أن المعرفة الجيدة عن الحرائق تساعد على منعها وتساعد على كيفية التصرف لعدم الإيذاء في حال حدوثها.

ثلاث أشياء رئيسية يحتاجها الحريق ليبدأ ويتوسع . وإذا كان واحد من هؤلاء الثلاثة غير موجود أو تم إزالته فلا يحدث الحريق او ينطفئ.

الاشياء الثلاثة هي:

1- المحروقات : أي شيء قابل للإشتعال
2- الهواء : الأوكسجين الذي يساعد على الإشتعال
3- الحرارة – غاز- كهرباء …..

طرق إطفاء الحريق

لإطفاء الحريق هنالك ثلاث طرق رئيسية :
1- إزالة المحروقات
2- قطع الأوكسجين
3- إزالة الحرارة

الحريق بحاجة إلى المحروقات والحرارة والأوكسيجين ، إذا انتزعنا أي من هؤلاء الثلاثة فذلك يساعدنا على إطفاء الحريق.

الأوكسجين موجود في الهواء، ذلك يعني إذا قطعنا الهواء عن الحريق فهذا يساعد على إخماد الحريق. مثلا : الثياب أو اي نوع اقمشة تساعد على قطع الهواء، في حال حدوث إحتراق أي شخص يجب لفه بأي قطعة قماش أو ملابس ونجعله ينام على الأرض والدوران لعزل الهواء عنه.

في حالة الحريق تكون الشبابيك والابواب مغلقة، فذلك يمنع إدخال الهواء الذي يحتاجه الحريق ليقوى، وهذا ما تقوم به طفاية الحريق فهي تحتوي على رغوة وهذه الرغوة تعزل الهواء عن النار.

في حال نشوب حريق في اي طنجرة او وعاء للطبخ يجب أن تغطى بالغطاء جيدا او ببطانية الحريق لعزل الحرارة، وفي نفس الوقت من الضروري فصل مصدر الحرارة ( غاز أو كهرباء …)

يمكن إستعمال الماء لإطفاء الحريق إذا كان الحريق ناتج عن ورق او خشب، ولكن إذا الحريق ناتج عن الكهرباء أو أي مواد زيتية ( زيت شحوم) فيجب أن لا نستعمل الماء.

إذا كان الحريق في المخزن وفي بدايته يجب المحاولة لإخراج الأغراض من المخزن قبل أن يصل اليها الحريق ويصبح كبيراً.

ابواب الحريق هي ابواب تصمد وقت اكبر من الابواب العادية وهي مجهزة وموصولة مع جهاز الإنذار ، في حال حدوث الحريق تغلق اوتوماتيكيا لعزل الحريق عن باقي الغرف ولعزل الهواء من الدخول.

إستعمال مطافئ الحريق النقالة

1- الماء: وهي تستعمل لإطفاء الحرائق العادية كالخشب والورق والمعدات . الأكثرية من الطفايات يحتوي الماء فيها على كربون تاني اوكسيد الغاز الذي يدفع الماء.
لأن الماء هو موصل للكهرباء فيجب عدم إستعمال الماء على الكهرباء أو على زيت يحترق لأنه يساعد على فوران الزيت واشتداد الحريق.

2- الرغوة : الرغوة تخفف قوة الحريق بإنشاء رغوة على النار كبطانية عازلة للهواء، وهو يبقى مكانه فلا خوف من انتشار الحريق، ويمكن إستعماله ايضا في حرائق المواد الطبيعية.
الرغوة هي موصلة للكهرباء لذلك يجب عدم إستعمالها في الحرائق الناتجة عن الكهرباء، الرغوة ليست فعالة على السوائل المحترقة.

3- ثاني اوكسيد الكربون : الكربون يستعمل في حرائق المواد السائلة وهو مفيد بأنه غير ناقل للكهرباء. على الرغم من قدراتها المحدودة فالجميع يوصي بإستعمالها في الحرائق الصغيرة بالمطبخ.

4- البودرة الناشفة : يستعمل عموماُ في الحرائق الضخمة، غير موصل للكهرباء ومعظم انواع البودرة تستعمل في الحرائق المواد الطبيعية. معظم مطافئ البودرة تحتوي على ثاني كربونات الصودا .
البودرة عادة لديها برودة محددة.

5- هالون 1211 : ويعرف ايضاً ب bcf وهو أيضاً غير موصل للكهرباء.
في حال تم إستعماله في مكان مغلق فهو مضر بالحنجرة لأنه يقوم بإحداث غيمة سميكة ، ويجب على من يستعمله أن لا يتنشق الهواء.

6- مطافئ الحريق الأخرى:

– انابيب الإطفاء : تستعمل لإطفاء الحريق بالماء.

– نظام رشاشة الماء : وهي موصولة بالمياه العادية ومثبة في السقف وهي تعمل اوتوماتيكياً وترش المكان كله بالماء عندما تزيد حرارة المكان على 75 درجة مئوية 16 فهرنهايت.

بطانية الإطفاء : وهي تستعمل لإطفاء النار في الطناجر والمقالي الكبيرة المشتعلة التي تحتوي علي زيوت او سوائل مشتعلة وتستعمل في إطفاء أي شخص مشتعل عن طريقة لفه بالبطانية ورميه على الارض ليعزل الهواء.

دمتم سالمين ،،،

الله يحفظنا واياكم من الحريق و البلاء
بارك الله فيج اخيتي

الدراسة 2024.

الدراسة
هية طريقة للدراسة عادة القرأة والكتابة هية الطريقة المستخدة .وعادة يقاس ما يحصل علية الطالب من درجات مستوى الطالب .

أنواع الدراسة
أزالة التشويش والتركيز على المركزية.
الحصول على التوازن بين الواجب والأنشطة الأخرة.
التقليل من الظغوط الناتجة عن الأختبارات
تنمية مهارة كتابة المقالة .
سرعة القرائة.
الموضوع الزي يصف الدراسة.
التحضير لللأمتحان.
الحصول على توازن بين ط§ظ„ط¯ط±ط§ط³ط© وألأنشطة الأخرى
الدورة الدراسية
العديد من الطالبة بيجدو صعوبة في البدء في الدراسة. إذا وجت نفسك إبدأ بفتات زمنية قصيرة من 10-15 قيقة في فترات منتظمة إذا تم هذا من الممكن أن تساعد عى القيام تدرجيا إلى أن يصل إلى الدورة الدراسية الكاملة .
غى الفترات الراحة حاول أن تفعل شيء تستمتع بة جديد ومنعش . إكتساب مهارات وأن تكون مبدعا.فى البداية تكون التفكير في هذة المرحلة قليلة الصعوبة . من الأمثلة الذهاب للحدائق .مشاهدة الdvd الرسم الزهاب للمتاحف .مقابلة الأصدقاء .تعلم الموسيقى .مشاهدة المناسبات الرياضية قرائة القصص . ممارسة رياضة جديدة الخ.عند ممارسة هذة الأشياء بتساعد في الدراسة .

موضوع تعبير عن حرية الشعوب مميز 2024.

الحرية هى الحياة و لولاها لكانت حياة الانسان أشبه بلعبة متحركة فى ايدى الاطفال.

الحرية شمس يجب ان ان تشرق فى كل نفس فمن عاش محروماً منها عاش فى ظلمة حالكة.

ولا سبيل الى السعادة فى الحياة الا اذا عاش الانسان فيها حراً طليقاً.

فالحرية حق واجب على كل انسان صغير ام كبير ام عجوز فهى ليست فى تاريخ الانسان

حادثاً جديداً و لكن هى الفطرة التى شب عليها منذ ان كان فى بطن امه جنيناً.

و الحرية عموماً ليست فى التصرفات فقط ولكن فى كل شئ فى الكتابة مثلاً , فى الاكل

و فى الملبس و لكن يجب على الانسان ما دام بطلب الحرية ان يستخدمها و ان لا تكون اذاءً

لغيره و لا تؤدى الى الضرر بمشاعر الاخرين او الضرر بسلوكياتة حتى يكون المجتمع على

اسس و اخلاق رائعة حسنة يرضى عنه الله و يرضى عنه الرسول.

و الحرية ايضاً ليست مقصورة على الانسان و لكن على اى كائن حى فمن حقه ان يتمتع

بالحرية.

فلا يصح ان نحبس عصفور فى قفص و لا قطة او اى حيوان اليف لانهم يريدون الحرية

و الانطلاق مثلنا و قد قال الرسول (ص) :"دخلت امرأه النار فى هره حبستها و لم

تطعمها و لم تدعها تأكل من خشاش الارض".

شكرآ لكِ

كلمات شكر للمعلمة قصيرة اجمل و اروع كلمات الشكر للمدرسات و للمعلمات ولا اروع 2024.

كلمات شكر ظ„ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ط© ظ‚طµظٹط±ط© ط§ط¬ظ…ظ„ و ط§ط±ظˆط¹ ظƒظ„ظ…ط§طھ ط§ظ„ط´ظƒط± ظ„ظ„ظ…ط¯ط±ط³ط§طھ و ظ„ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ط§طھ ولا اروع

الاولى

إلى الشمعة التي تحترق لتضيء الدرب للآخرين،إلى الزهرة التي تذبل مع الزمن لتجعل غيرها من البراعم تنمو وتتفتح،وتأخذ دورها في الحياة،إلى من لا ينسى أبدا، ولن أنسى في يوم من الأيام أفاضلها،فكيف أنسى لون الحبر والطباشير على يديكِ،فلا زالت كلمات الإرشاد والتوجيه التي كنت أسمعها ناقوسا يدق في كياني ،إلى معلمتي كل الاحترام والتقدير والحب والامتنان بكل ما تفضلت به علي عبر أعوام دراستي .
معلمتي.. بكل جارحة صادقة أكتب لقسمات وجهك البهي، ولكن ماذا أكتب، وكيف أصفك لأنني لو أردت أن أكتب عنك لكان يجب علي أن أصفك بقدرك الحقيقي،فأقف الآن أنا وقلمي عاجزين أمام حضرتك وهيبتك وشموخك ورفعتك ،فلا نستطيع الصمود ولا يسعنا إلا عن نقف إجلالا واحتراما، اعترافا بجميلك وحسن صنعك، فكل إنسان على هذه الدنيا يقر لك ولا يستطيع النكران .
لله كم تجهدون أنفسكم!وكم من الأعباء الكثيرة التي تلقى على عاتقكم، ففي كل خطة تطويرية أنتم محط أنظار التربويين في كل زمان ومكان، لأن المجد للأمة لا يكون إلا من خلالكم .
وفي نهاية مطافي لا أعرف ماذا أكتب يا معلمتي وخاصة أنني من الذين أشرفوا على إنهاء المرحلة المدرسية، فأسأل دائما نفسي وأحار في الجواب، ترى كيف لي أن أرد جميل معلمتي؟وماذا يمكن أن أقدم مقابل النور الذي وهبتني إياه فأنار به بصيرة قلبي وطور فيه أسلوب تفكيري من سوقي الكلام إلى منطق الحقيقة والبرهان ؟
أستاذتي العزيزة إذا انشغلت الناس وتاهت في خضم الحياة ,,فستبقي في ذاكرتي وأمام ناظري، فأنت الأم المعلمة اللتي وهبت وأعطت دون مقابل، ولا أجد كلمة في معجم اللغات ولا في سطور الكتب تستحق شرف الارتقاء لشكرك، فلك مني ومن كل بناتكِ أسمى آيات الحب والامتنان..

وهذي الثانية ::: خاصة جداً::

بين عميق الأمنيات وكثير المحبة تنساب التحايا صادقة ,, مزيجاً رائعاً من الحب والإخلاص..

معلمتي الغالية::

صال وجال قلمي بين كل الحكايا والأساطير,,
إلى كل البلدان والأقطار,,
ناثراً حبرهـ على الورق..
ليخط لكِ أصدق أنواع الأحاسيس والمشاعر..
وهاهي قد مرت السنين وانتهت فنشعر ونحن نقلب الذكريات معكِ انها كانت ايام معدودات وهاهي قد مضت سريعاً ولم يبقى منها سوى بقايا لطعم الدموع المنهمرة..
كانت أيام قصيرة وسويعات قليلة ولكنها تعطرت بوجودكِ معنا وبحضوركِ بيننا وتزينت بابتسامتك الرقيقة الصادقة
كان الصيف جميلاً بكِ بحيكِ بتفانيكِ بإخلاصكِ بروحكِ الطيبة التي رفرفت علينا
معلمتي:
لن أنساكِ ماحييت ولن انسى ابتسامتكِ المعهودة ولن انسى جلسة جمعتنا على الخير
فشكراً لكل ما قلتيه و قدمتيه شكراً ليديكِ النديتين شكراً لعطائكِ الذي لا يجف شكراً لعباراتكِ الشجية
وجمعني الله بكِ في مكان أربح في فسيح الجنان
تقبلي مني أغلى الأمنيات وأرق التحيات

طالبتكِ المحبة…….

اتمنى ان تعجبكِ كلماتي البسيطة…

كلمات شكر حلووووه مررررررررررره

يعطيك العافيه يالغــــــــــــــــلا
حبي لــــــــــــك

يسلمو يا قلبي كنت محتاجة لكلمات شكر لمعلماتي في حفل تخرجي من المتوسطة ممكن استعين بهذه الكلمات

يـ عـطيك الـ عافيه..||~
دوم متميـ زه

موضوع تعبير عن الدستور مميز 2024.

موضوع طھط¹ط¨ظٹط± عن ط§ظ„ط¯ط³طھظˆط± ظ…ظ…ظٹط²

الـ دستور Constitution هو القانون الأعلى الذي يحدد القواعد الأساسية لشكل الدولة (بسيطة أم مركبة) ونظام الحكم (ملكي أم جمهوري) وشكل الحكومة (رئاسية أم برلمانية) وينظم السلطات العامة فيها من حيث التكوين والاختصاص والعلاقات التي بين السلطات وحدود كل سلطة والواجبات والحقوق الأساسية للأفراد والجماعات ويضع الضمانات لها تجاه السلطة.
ويشمل اختصاصات السلطات الثلاث ((السلطة التشريعية ,و السلطة القضائية ,و السلطة التنفيذية)) وتلتزم به كل القوانين الأدنى مرتبة في الهرم التشريعي فالقانون يجب أن يكون متوخيا للقواعد الدستورية وكذلك اللوائح يجب أن تلتزم بالقانون الأعلى منها مرتبة إذا ما كان القانون نفسه متوخيا القواعد الدستورية. وفي عبارة واحدة تكون القوانين واللوائح غير شرعية إذا خالفت قاعدة دستورية واردة في الوثيقة الدستورية.

يعطيك العافيه يالغــــــــــــــــــــــلا على الافاااااااده
حبي لــــــــــــــك

يـ عـطيك الـ عافيه..||~
دوم متميـ زه

تحميل تحضير القراءة و الكتابة و الأناشيد – الدرس الاول الصف الثاني الابتدائي 2024.

يســـــــــــــــلمؤِ غنآتيِ

تحميل نموذج نماذج اسئلة قواعد ونصوص الصف الثاني متوسط حسب المواصفات 2024.

البرونزية نصوص الصف الثاني متوسط حسب المواصفات الفصل1.doc‏ (111.0 كيلوبايت, المشاهدات 0) البرونزية القواعد ص2 ف1.doc‏ (108.5 كيلوبايت, المشاهدات 0)

سلمت يمينك يآقمرٍيٍ

اسعدني مروركــ

الطرائف كمدخل للتعليم 2024.

الطرائف ظƒظ…ط¯ط®ظ„ للتعليم

مفهوم الطرفة العلمية

يقصد بالطرفة العلمية كل ما يصدر عن المعلم من قول أو فعل مقصود ومعد مسبقاً من شأنه أن يثير اهتمام طلابه ويحدث لديهم عجباً ودهشة نحو موضوع الدرس, ويدعوهم إلى التساؤل عن حقيقة هذا القول والسر الكامن وراء ذلك الفعل.

أهمية ط§ظ„ط·ط±ط§ط¦ظپ العلمية في التدريس
البرونزية
إن من أحب الأشياء وأمتعها للنفس في مجال التعليم هو معرفة الغريب والطريف الذي يتنافى مع ما هو مألوف وهذا ما يثير حب الاستطلاع لدى المتعلم.
وتعتبر الطرائف العلمية من أكفأ الطرق التي يمكن أن يستخدمها المعلم لإثارة اهتمام طلابه. إذ توفر الطرفة العلمية عنصر التشويق وجذب الاهتمام حتى بالنسبة لأصعب الموضوعات وأكثرها جفافاً إذا صح التعبير.
إن معلومة نادرة أو حقيقة علمية مغايرة للمألوف أو عرضاً مثيراً أو تجربة غريبة تشد الطلاب وتولد لديهم الرغبة في معرفة ومشاهدة ما قدمه المعلم لهم والبحث عن تفسير ذلك.

ومن هذا يقدم المعلم درسه من خلال مدخل الطرفة التي تعتبر مواقف محببة وشيقة للطلاب, تثير تفكيرهم وتجعلهم أكثر فاعلية, كما تنمي لديهم ميول إيجابية تدفعهم إلى حب العلوم مادةً وطريقةً ومعلماً. كما أنها تحقق أهدافاً جمة في التفكير الإبداعي واتجاهات نحو البحث عن الجديد والتدقيق فيما يقرؤونه ويتعلمونه.

أنواع الطرائف العلمية
البرونزية
1. طرائف نظرية
هي عبارة عن معلومات غريبة تتعلق بأربعة مجالات هي:
أ ـ حقائق تبدو متنافرة مع الحقائق العلمية المعروفة أو متناقضة معها, وهي
في الواقع ليست متناقضة.
ب ـ معلومات تشد المتعلم في ذاتها ويتمتع بها عقله.
ج ـ أسرار الاكتشافات العلمية.
د ـ سيرة العلماء وتراجمهم والأحداث العجيبة في حياتهم.

2.طرائف عملية: وتشمل :
البرونزية
أ ـ عروض مثيرة.
ب ـ تجارب مدهشة.
شروط الطرفة العلمية:
1 . أن يكون مضمون الطرفة غريباً وجديداً على الطلاب.
2 . أن يكون للطرفة العلمية عنوان مثير وجذاب يلفت إذن السامع إلى متابعتها ويثير فيه العجب والدهشة.
3. أن يختار المعلم الوقت المناسب لإلقاء الطرفة العلمية.
4. أن يجيد المعلم فن إلقاء الطرفة, وأن يكون صوت المعلم معبراً تماماً عن مضمون الطرفة
5. لا يفسر المعلم السر الذي تنطوي عليه الطرائف في نفس الوقت الذي تقال أو تجرى فيه, ويؤجل ذلك لوقت آخر ربما يكون في نهاية جزء من الدرس أو نهاية الحصة أو حصص قادمة, فنعطي الطلاب فرصة للتفكير العلمي في أحداث الطرفة العلمية بالقدر المناسب لها.
6. أن تكون الطرف العلمية نابعة من موضوع الدرس وثيقة الصلة به وقد يعود المعلم لمراجع وكتب علمية للبحث عما يناسب درسه وموضوعه(انظرا لمراجع),
أو عليه التفكير في صياغة طرفة علمية مناسبة, وهذا ما يمكن أن يعمله إذا تمرس على هذا الأسلوب.

7. ألاّ تأخذ الطرفة العلمية وقتاً أكثر من اللازم, وهذا الوقت يرجع إلى تقدير المعلم وتفهمه لهدف الطرفة العلمية في درسه, فقد تكون جزء قصير من الحصة وقد تستوعب الدرس بأكمله بحيث يتضمن ذلك تحقيق أهداف الدرس بالمناقشة والشرح.

م…..ن

اسئلة اختبارات لمادة العلوم للصف الاول متوسط الفصل الدراسي الثاني صعبه 2024.

اسئلة ط§ط®طھط¨ط§ط±ط§طھ ظ„ظ…ط§ط¯ط© ط§ظ„ط¹ظ„ظˆظ… ظ„ظ„طµظپ ط§ظ„ط§ظˆظ„ ظ…طھظˆط³ط· ط§ظ„ظپطµظ„ ط§ظ„ط¯ط±ط§ط³ظٹ ط§ظ„ط«ط§ظ†ظٹ صعبه

ياليت الاخوات يساعدوني
ابي ط§ط³ط¦ظ„ط© لمدة العلوم للصف الاول متسوط
بين او بنات مع الاجوبة

موضوع تعبير عن مهنة الطب مميز 2024.

موضوع طھط¹ط¨ظٹط± عن ظ…ظ‡ظ†ط© ط§ظ„ط·ط¨ مميز

الطب(باللاتينية: ars medicina)، أي فن العلاج؛ هو العلم الذي يجمع خبرات الإنسانية في الاهتمام بالإنسان، وما يعتريه من اعتلال وأمراض وإصابات تنال من بدنه أو نفسيته أو المحيط الذي يعيش فيه، ويحاول ايجاد العلاج بشقيه الدوائي والجراحي وإجرائه على المريض. كما يتناول الطب الظروف التي تشجع على حدوث الأمراض وطرق تفاديها والوقاية منها، ومن جوانب هذا العلم الاهتمام بالظروف والأوضاع الصحية، ومحاولة التحسين منها.
والطب هو علم تطبيقي يستفيد من التجارب البشرية على مدى التاريخ. وفي العصر الحديث يقوم الطب على الدراسات العلمية الموثقة بالتجارب المخبرية والسريرية.

والطب هو مهنة قديمة قدم الإنسان ذاته حيث ارتبطت في بدايتها بأعمال السحر والشعوذة والدجل وذلك في العصور القديمة والمجتمعات البدائية حيث مارسها الكهنة والسحرة ثم تقدمت نوعاً ما مع الحضارات القديمة في بلاد الرافدين ومصر (الفراعنة الذين برعوا في تحنيط الأموات) والهند والصين (الوخز بالابر الصينية) إلى أن حدثت النقلة النوعية في زمن الإغريق واليونان وظهور أبقراط (أحد أشهر الأطباء عبر التاريخ وصاحب القسم المعروف باسمه والملتزم بأخلاق المهنة) وجالينوس وغيرهم ومع ظهور الحضارة العربية والإسلامية وتطور الممارسة العلمية التجريبية بدأ الطب يأخذ شكله المعروف اليوم من خلال أعمال علماء وأطباء كبار أمثال ابن سينا (الشيخ الرئيس الذي عرف بأنه أول الباحثين في مجال الطب النفسي وأول من أعطى الدواء عن طريق المحقن وغير ذلك الكثير) وابن النفيس (مكتشف الدورة الدموية الصغرى) والزهراوي والرازي وغيرهم الكثير ممن ظلت كتبهم وأعمالهم تدرس في مختلف أنحاء العالم حتى القرن السابع عشر مما مهد الطريق أمام التطورات الكبيرة اللاحقة التي حدثت مع ظهور عصر النهضة في أوروبا ثم الثورة الصناعية وصولاً إلى الأزمنة الحاضرة والتي أدت إلى تطورات كبرى في كافة العلوم ومنها الطب والفلسفة.

شكرآ لكِ