الوسم: الاطفال

يعتبر كل طفل مرآة لأسرته وبيته وذوق عائلته، فعنايتك بأناقة طفلك وجمال مظهره يعكس أناقتك وذوقك الرفيع في انتقاء ملابسه وألوانه،

والعناية بملابس طفلك أمر هام في الحفاظ على رونق ومظهر الملابس وفيما يلي بعض النصائح للحفاظ على ظ…ظ„ط§ط¨ط³ الأطفال :

1-بالنسبة للملابس المطبوعة ينبغي غسلها مقلوبة بماء بارد لضمان عدم اختلاط الألوان والرسوم .
2-لابد من عدم تعريض الملابس المطبوعة أو القطنية للعصر بالالتواء بل بالضغط أو التجفيف بالمجفف.

3-إذا كانت الملابس قطنية بنسبة 100% ينبغي اختيارها أكبر قليلاً لأنها ستنكمش بعد الغسيل .

4-لا تستخدمي المبيضات مع ملابس طفلك الملونة نهائياً . لأنها قد تتلفها وتؤدي لسيلان الألوان.
5-عند استخدام المكواة في فرد الملابس استخدميها في كي الملابس على ظهرها .

6- استخدمي معطر ومنعم للملابس ليعطيها رائحة طيبة وملمس ناعم .
7- لا تعرضيها لأشعة الشمس مباشرة – وخصوصا الملابس الداكنة – واجعلى تعريضها للشمس وهي مقلوبة على الظهر.

تعليمات مهمه
العنايه والاهتمام بملابس الاطفال
ان إجبار الطفل على الاعتناء بنظافة ملابسه يعتبر أمراً صعباً وغير مرغوب فيه من الناحية التربوية لذا كان من الأفضل المحافظة على نظافة ملابس الطفل باتباع الطرق الصحيحة السهلة في الغسيل وإليك بعض التعليمات في هذا الصدد:
أ ـ استعملي أنواع جيدة من الصابون الأبيض الخفيف ـ وهو الذي يكون خال من المواد القلوية ـ ، لأن استعمال الصابون القلوي القوي يتطلب عناية كبيرة عند الشطف للتخلص كلياً مما قد يتعلق منه بالملابس وإلا أدى إلى حدوث حساسية والتهابات في جلد الطفل.
ب ـ عندما تتطلب بعض ملابس الأطفال كالحضائن وغيرها إلى الغليان فاعملي أولاً على غسلها جيداً قبل ذلك.
ج ـ ملابس الأطفال لا تحتاج إلى (تجويت) وإذا رغبت في تبيضها فاعملي عوضاً عن ذلك على تجفيفها بأشعة الشمس.
د) تجنبي تنشية ملابس الأطفال لأن النشأ يجعلها متخشبة القوام، واكتفي بكيها وهي لا تزال رطبة لكي تضفي على مظهرها رونقاً وبهاء.
هـ) حضائن الأطفال لا تحتاج إلى كي بل يكتفي بتعديلها باليد بعد الجفاف مباشرة ثم تطوي بالشكل المطلوب لكي تكون جاهزة عند الحاجة.
و) تجنبي ترك ملابس الأطفال المبتلة فترة طويلة في كيس أو سلة لئلا تتعرض للعفونة.
ز) يفضل غسل ملابس الطفل في الحال إن أمكن حتى لا تمتص الأوساخ فيصعب تنظيفها بعدئذ.

ما هي ط§ظƒط«ط± ط§ظ„ظ…ظˆط§ط¯ ط§ظ„ط·ط¹ط§ظ…ظٹط© ط¥ط­ط¯ط§ط«ط§ظ‹ ظ„ظ„ط­ط³ط§ط³ظٹط© الطعامية عند ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ ؟
أهم الأغذية التي قد يتحسس منها الطفل هي : حليب البقر , البيض , السمك , الفستق , الصويا , القمح , … و نظرياً يمكن أن يكون لدى الطفل حساسية تجاه أي طعام و من حسن الحظ أن هذا نادر الحدوث.

يعطيك العافيه غلاتي

السلام عليكم..

كيف يفكر ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ في رغوة الصابون

عندما يقطعون الشوارع ..

عندما تحمل والدته كيف يتخيل شكل اخيه او اخته داخل بطن امه

قصر 5 نجوم دورين بعد

من اين تأتي حرارة الميكرويف

لبى الاطفال وبرائتهم

يسلمووووووو
معقول هذا تفكيرهم يااااااحليلهم
ههههههه

هههههههههههههههههههههه
ربي يسعدك

هههههههههههههههههه
يسلمووو

[COLOR=#CC3399 !important]اسعدني مروركم
[/COLOR]

يعتبر ط§ظ„طھط³ظ„ط· من الظواهر التي تطغى على بعض المجتمعات بشكل ملفت وتعود هذه

الظاهرة الى نوعية وتركيب الأسرة وطرق تربيتها لأبنائها حيث إنها المسئولة الأولى

عن انتشار هذه الظاهرة لأنها يمكن ان تنشئ وتهيئ ابنها على ان يكون متسلطاً

او متسامحا, كما ان التواصل المبني على الاحترام والود والعطف والتلاحم بين الطفل

والأسرة او المدرسة او الإخوة او الأصدقاء يعتبر اهم خطوة للقضاء على التسلط وبناء

علاقة جيدة بين كل الاطراف ..

الاسرة

وللتسلط أنواع منها تسلط الأب على زوجته وأبنائه او تسلط المعلم على الطالب

او تسلط الأخ على أخيه او الصديق على صديقه, ففي المنزل يشهد بعض الأبناء تسلط

أبائهم بشكل مبالغ حيث يلغي شخصيتهم تماما مما يجعلهم يعيشون بشخصيات معدومة

لا وجود لها بالحياة وحين يصدمون بالآخرين يزدادون سوءاً لأنهم لا يستطيعون

مواجهتهم مهما كانت تفاهة الأسباب ,أيضا تسلط الاخ على أخيه من خلال إلغاء

شخصيته وجعله خادماً له محققاً لرغباته بدون أدنى تذمر او تساءل مما يجعل ذلك الطفل

ذا شخصية معدومة ومهزوزة تبقى معه طول حياته وتؤثر عليه التأثير السلبي دائماً

حتى اذا كبر فانه يشعر بانه إنسان لا قيمة له بالحياة وربما يتمنى انه لم يوجد بهذه الحياة..

المدرسة

اما في المدرسة فهناك التسلط الأكثر شيوعاً في مجتمعنا وهو تسلط المعلم على الطالب

من خلال تعالي صراخه وتذمره من اقل عمل يقوم به الطفل ببراءته وان كان بسيطاً

ولو يعي ذلك المعلم بان التصرف هذا سيكون سلبياً على الطالب مدى حياته لما تصرف

مثل هذا التصرف لان الطالب ينفصل عن منزله وأهله ليجد الحب في المكان الذي

يقضي به نصف يومه ولكنه يصدم بالعكس مما يجعله يهرب من المدرسة ومن المعلم

المتسلط وربما يترك الدراسة بسبب هذه الشخصية التي سببت الرعب له والتي ربما

تحول شخصية الطفل الى العدوانية وتصرفاته العدائية التي تهدف الى إيذاء الآخرين

ربما للدفاع عن النفس او الانتقام او لمجرد التسلية .

المعلم

تقول هناء الحمد ان المعلم له الدور الأول والأخير في تقبل الطالب للمدرسة حيث

ينفصل الطفل عن أمه وأهله ويكون المعلم هو او من يستقبله في المدرسة وهو أكثر

الوجوه التي يتعامل معه لذا يفضل لو يكون ذلك المعلم ابا لذلك الطفل وان يغرس بداخله

ان أولياء الأمور وضعوا فلذات أكبادهم لدى إدارة المدرسة ومنسوبيها من اجل تعليمه

وليس من اجل اهانته وانه لو وضع ابنه مكان ذلك الطالب لما عامل هذا الطفل بهذه المعاملة..

معايير

ويؤكد فيصل العامر ان وزارة التربية والتعليم لابد ان تضع مقياسا لتوظيف المعلمين

وان تهتم بسلوكيات المعلم وكيفية تعامله مع الأطفال وان تخصص مادة تدرس في

الجامعة في السنة الأخيرة قبل التخرج وهي عبارة عن كيفية التعامل مع الطلاب وقراءة

نفسيتهم مما يسهل عليه التعامل مع الطالب كطفل وليس كحمل يؤكل من قبل الذئاب..

تربية

وذكرت الأخصائية التربوية العنود العتيبي ان العصر الحديث شهد تطوراً كبيراً في

مجالات عديدة منها التربية والتعليم التي شهدت تطوراً في المناهج والسلك التعليمي

الا ان هناك بعض الأمور التي تحتاج الى النظر بها وهي علاقة المعلم بالطالب بحيث

أصبحت هذه العلاقة مكبلة بقيود صارمة يفرضها المعلم على الطالب من خلال تسلطه

مما يجعل الطالب يهرب من المدارس او يصاب باحباط نفسي من تعامل المعلم معه وهذا

التصرف يبقى بنفسية الطالب الى ان يكبر وهناك حالات سجلت بهروب الطلاب من

المدارس بسبب تسلط المعلم او المدير..

اما هدى القرني الأخصائية النفسية فذكرت ان الطفل الذي يتعرض لتسلط احد الأبوين

او تسلط الأخ او تسلط المعلم فسيكون معرضا لعقد نفسية يعيشها طوال فترة حياته

لانها ستؤثر عليه تأثيراً كبيراً يصعب عليه علاجها اذا لم تعالج في وقتها وربما يضيع

مستقبله بسبب ما تعرض به وربما يتحول الطفل الذي تعرض لمثل هذا العنف النفسي

الى شخصية عدوانية او مجرمة على حسب نوعية التسلط الذي عايشه في صغره.

الله يعطيكي العافية خيتوو

جزاك الله خير

يعطيك العافية

ماهو دور ط§ظ„ط§ط¨ط§ط، و ط§ظ„ظˆط§ظ„ط¯ط§ظ† في طھط±ط¨ظٹط© و طھط¹ظ„ظٹظ… ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ ط§ظ„ظ…ط¹ظˆط¹ظ‚ظٹظ† ط§ط·ظپط§ظ„ظ‡ظ… ط§ظ„ظ…ط¹ظˆظ‚ظˆظ† ، ظ…ط§ظ‡ظˆ دور الاباء و الوالدان في تربية و تعليم الاطفال المعوعقين اطفالهم المعوقون ، ماهو دور الاباء و الوالدان في تربية و تعليم الاطفال المعوعقين اطفالهم المعوقون

دور الاباء

يلعب الوالدان دوراً حيوياً في رعاية أبنائهما المعوقين، وقبل أن نتطرق إلى ذلك الدور ينبغي على الوالدين أن ينتبها إلى عدد من الأمور حتى يتكيفا مع إعاقة طفلهما والتي من بينها ما يلي:
(1) إن ميل الزوج أو الزوجة للتفكير في احتمال أن يكون الطرف الآخر هو المسئول عن إعاقة الطفل، لا يضر فقط العلاقة الزوجية، وإنما ينعكس أيضاً على الطفل في المستقبل فإذا ولد الطفل ولديه إعاقة سمعية أو بصرية، فمن السهل أن يقول أحد الوالدين للآخر: لا بد أنها حالة وراثية في أسرتك.
ويمكن أن يعتقد الطرف الأخر في صحة ذلك، ويشعر أنه مسئول عن إعاقة طفله فعلاً وإذا بحث كل شخص منا جيداً في أجداده فقد يجد من بينهم من كان لديه إعاقة، غير أن ذلك ليس مبرراً لإصابة أطفاله بنفس الإعاقة.
(2) عندما يصاب الطفل بعد الولادة بسبب حادث أو مرض فإن ضياع الوقت في الذكريات المؤلمة، وفي الندم والأسى وما يتردد على لسانهم وبين أنفسهم مثل :" لأننا لم نفعل هذا وفعلنا ذلك ، ولأنه سمح للطفل باللعب خارج المنزل أو النظر من النافذة أو العبث بالنار وغيرها من الأمور التي سببت إعاقة الطفل".
وبالرغم من صعوبة تجنب هذه المشاعر فإن محاولة النظر إلى الوراء نحو لحظة معينة أو يوم معين، تمنع الوالدين من التفكير في المستقبل ، والقيام بعمل إيجابي للحد من إعاقة الطفل أو تقديم المساعدة اللازمة له.
(3) من الخطأ الشائع الذي يقع فيه الآباء والأخصائيون، أنهم يعطون اسماً لحالة الإعاقة، ثم يعممون هذا الاسم على الحالات المشابهة، فيظنون مثلا أن الأطفال الذين يعانون من مرض القلب هم فئة واحدة وهذا غير صحيح فقد نجد طفلاً يعاني من مرض قلب ولادي، أو نتيجة لحمى روماتيزمية ومع ذلك يمكنه أن يعيش حياة طبيعية، بل ويؤدي أعمالاً صعبة، وقد تمتد حياته إلى سن الشيخوخة، بينما نجد طفلاً مُصاباً بمرض القلب، لا يمكنه أن يشترك في الألعاب الرياضية، وطفلاً ثالثاً يكون حبيس الفراش تماماً ومع ذلك فهؤلاء الأطفال جميعاً يعانون من مرض القلب.
(4) إن السن التي يتلقى فيها الطفل العلاج له نتائج فيما يعد على قدر كبير من الأهمية فالطفل الذي يصاب بحول في عين واحدة أوفي كلتا عينيه ولا يبدأ والده في علاجه حتى سن الخامسة أو السادسة، تكون فرصة علاجه قليلة، بينما لو بدأ الوالدان علاجه في سن الثانية والنصف أو الثالثة لأمكنه إستخدام عينيه بطريقة سليمة.
(5) بالرغم من نواحي القصور عند الطفل المعوق ومهما يكن من مقدار ما حرم منه فإنه لا يزال يحتفظ بالكثير من القدرات، والفرصة سانحة أمام الآباء لأن يؤكدوا هذا المعنى بالاهتمام والتركيز على القدرات الباقية لدى الطفل، بدلاً من أن يركزوا على الأوامر والنواهي: " أفعل هذا ولا تفعل ذاك" ..
(6) ينبغي على الوالدين أن يدركا أن طفلهما المعوق يحتاج لكي يشعر بالأمان النفسي وإلى تعاون والديه …. وقد تغدو إعاقة الطفل وتصبح وسيلة من وسائل تدعيم العلاقة بين الأبوين، وجعلهما أكثر تفهماً وانسجاماً، وذلك من أجل مواجهة إصابة طفلهما … ويتحقق ذلك لهما حينما تتوفر لديهما الحكمة " ومن يؤت الحكمة فقد أوتي خيراً كثيراً".
(7) يعلمنا الخالق سبحانه وتعالى، أن أفضل طريقة نساعد بها أنفسنا هي أن نساعد غيرنا … فإذا فكر الأبوان ونجحا في تقديم الخدمات للآخرين الذين يماثلونهما في وضعهما يحرزان نجاحاً كبيراً في خلق جو من الراحة النفسية لهما ولكل الآخرين من الأهل والأصدقاء وأبنائهم المعوقين.
(8) إن الوالد والوالدة المتمسكان بالدين سيجدان في ربهما معيناً كبيراً، ويمكن لهما الرجوع إلى رجال الدين لطلب المساعدة الروحية لمواجهة ذلك الابتلاء

يسلمووو غاليتي

ما هي ط§ط¶ط±ط§ط± و ظ…ط®ط§ط·ط± ط§ظ„ط¨ظ„ط؛ظ… ط§ظ„ط´ط¯ظٹط¯ عند ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ و لدى ط§ظ„ط·ظپظ„ مضاعفات

السؤال
سيدي الفاضل السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
لدي طفلةٌ تبلغ من العمر عشرة شهور، منذ أن ولدت وهي تعاني من سعال وبلغم ولا أعرف السبب من وجود هذا البلغم، وقد رقدت في المستشفى عندما كانت تبلغ من العمر 45 يوماً، وكانت الرئة متعبة جداً ، والآن تعاني من السعال لكن بصورة أخف من ذي قبل ، سؤالي ما هي الأسباب التي تؤدي إلى تكون البلغم عند طفل في هذا العمر؟ وما هو علاجه؟ والآن منذ فترة أسبوع أجد وجهها مائل للاصفرار ، فما الحل ؟ هذا الشق الأول من سؤالي.
أما الشق الثاني فهو:
لدي أخت متزوجة من سبع سنوات تبلغ من العمر 25 سنة ، كلما حملت يأتي أطفالها لديهم ارتخاء في عضلة الرقبة ، أي لا يستطيع أن يشد نفسه، وضعيف ، وأيضاً يعانون من البلغم الشديد علي الرئة ، ويمكثون فقط ثلاثة إلى خمسة أشهر ثم يموتون، ولقد توفي لها حتى اليوم ثلاثة أطفال، والحمد لله بقي عندها طفلة واحدة تبلغ من العمر أربع سنوات ونصف، فما هي الأسباب ؟ وما هو الحل؟ أرجوكم ساعدوني ، أختي أصبحت في حالة انهيار ، ولكم أن تتخيلوا ذلك ، امرأة تحمل لمدة تسعه أشهر وعندما يبدأ الجنين يتحرك في أحشائها تكون فرحتها وتتمنى اليوم الذي يظهر فيه إلى الدنيا ، وتكون مستعدة له أجمل استعداد ، وترغب في احتضانه حتى وهو في أحشائها ، وعندما يأتي إلى الدنيا لا تسعها الفرحة وبعد ذلك تفقده لأسباب لا تعلمها.
آمنت بالله الحي القيوم الذي لا يموت ولا حول ولا قوة إلا به .

الإجابــة
بسم الله الرحمن الرحيم
الأخت الفاضلة/ سنـــاء حفظها الله..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته…. وبعد،،،

بالنسبة للشق الأول من السؤال فهناك العديد من الأسباب التي تؤدي إلى مشكلة تكرر التهاب الصدر أو البلغم المتكرر، منها أمراض الحساسية مثل: الربو أو مشاكل في الجهاز الهضمي مثل: ارتداد المريء، كما أن هناك بعض المشاكل الوراثية التي تتسبب في مثل هذه المشكلة وبعض العيوب الخلقية , لذا لابد من إجراء بعض الفحوصات لدى طبيب الأطفال المناسب لمعرفة السبب ومدى الحاجة إلى التدخل الطبي أحياناً التدخل الجراحي.

بالنسبة للشق الثاني من السؤال فيبدو أن أطفال أختك يعانون من أحد الأمراض الوراثية التي تظهر بصورة الرخاوة الزائدة ، والتي تؤدي في نهاية الأمر إلى الوفاة بسبب عدم القدرة على المحافظة على التخلص من البلغم وتكرر التهابات الصدر.

في غالب الحالات لا توجد علاجات لمثل هذه الحالات ، إلا أنه في بعض الدول يتم الكشف المبكر عن الحمل ، ومعرفة ما إذا كان الطفل مصاباً بهذا المرض أم لا، ويبقى بعد ذلك رأي الشرع في هذا الأمر ,كما أن معرفة نوع المرض تساعد الوالدين على معرفة نسبة ولادة طفل مصاب بنفس المرض في كل حالة حمل ، لكن بكل أسف لا يوجد حل نهائي أو علاج شافي لمثل هذه المشاكل، والله الموفق.

شكرآ لكِ

ما هي ط§ط¶ط±ط§ط± و ظ…ط®ط§ط·ط± ط§ظ„ظپظˆط³ظپظٹط¯ على ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ و ط§ظ„ظƒط¨ط§ط± ط§ظ„ظ†ط³ط§ط، ظ…ط§ط¯ط© الفوسفيد

الفوسفين مركب كيميائي صيغته ph3. وهو غاز قابل للاشتعال عديم اللون ، ويعتبر من الغازات السامة. يكون الفوسفين النقي عديم الرائحة، ولكن العينات التقنية ذات رائحة كريهة جدا مثل الثوم أو السمك المتعفن، ويرجع ذلك إلى وجود الفوسفين مع الديفوسفين